Вода и жизнь
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Что Вам мешало?) |
(→Материалы проекта) |
||
| (не показаны 19 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
==Авторы проекта== | ==Авторы проекта== | ||
| − | + | ||
| − | Черенкова Вера Алексеевна | + | [[Участник:Каминская Тамара|Каминская Тамара Николаевна]] |
| + | |||
| + | [[Участник:Черенкова В. А.|Черенкова Вера Алексеевна]] | ||
==Вопросы проекта== | ==Вопросы проекта== | ||
'''Основополагающий вопрос: ''' | '''Основополагающий вопрос: ''' | ||
| + | |||
| + | "Как вода влияет на здоровье человека?" | ||
'''Проблемные вопросы:''' | '''Проблемные вопросы:''' | ||
| − | + | Каков химический анализ водоёмов пос. Тыреть? | |
| + | |||
| + | Возможно ли употребление Тыретской воды в пищу? | ||
| + | |||
| + | Возможно ли похудеть с помощью воды? | ||
==Участники проекта== | ==Участники проекта== | ||
| Строка 36: | Строка 44: | ||
Оформление и защита проектов | Оформление и защита проектов | ||
| − | |||
| − | |||
==Результаты проекта== | ==Результаты проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация учащихся | ||
| + | 1.Выступление учащихся перед населением поселка Тыреть | ||
| + | |||
| + | 2.Публикация в местной печати | ||
| + | |||
| + | 3.Создание кружка «Юные гидрологи» | ||
| + | |||
| + | 4.Издание буклетов | ||
| + | |||
| + | ==фотогалерея== | ||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:P1060552.JPG|Драконы наступают | ||
| + | Изображение:P1060553.JPG|Заговор | ||
| + | Изображение:P1060517.JPG|Внимание | ||
| + | Изображение:P1060526.JPG|Соседи помогают | ||
| + | Изображение:P1060515.JPG|Что дальше? | ||
| + | Изображение:P1060511.JPG|Дискуссия | ||
| + | </gallery> | ||
== Рефлексия группы == | == Рефлексия группы == | ||
| Строка 50: | Строка 76: | ||
*3-й день:Защищали детскую презентацию и начали составлять учительскую презентацию. | *3-й день:Защищали детскую презентацию и начали составлять учительскую презентацию. | ||
| + | |||
| + | *4-й день:Научились создавать проект | ||
===Что Вам больше всего понравилось?=== | ===Что Вам больше всего понравилось?=== | ||
| Строка 59: | Строка 87: | ||
*3-й день:Защита проектов | *3-й день:Защита проектов | ||
| − | *4-й день: | + | *4-й день:Завершили работу над проектом |
===Что Вам мешало?=== | ===Что Вам мешало?=== | ||
| Строка 69: | Строка 97: | ||
*3-й день:Отставание от более опытных коллег | *3-й день:Отставание от более опытных коллег | ||
| − | *4-й день: | + | *4-й день:Ничего не мешало |
===Фраза дня=== | ===Фраза дня=== | ||
| − | *1-й день: | + | *1-й день:Неужели я это освою |
| − | *2-й день: | + | *2-й день:Я сама работаю,кое что умею |
| − | *3-й день: | + | *3-й день:Имеем представление о презентации проектов |
| − | *4-й день: | + | *4-й день:Неужели дошли до конца |
[[Категория:Участник]] | [[Категория:Участник]] | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
Текущая версия на 18:24, 10 ноября 2007
Содержание |
[править] Название проекта
Вода и жизнь
[править] Авторы проекта
[править] Вопросы проекта
Основополагающий вопрос:
"Как вода влияет на здоровье человека?"
Проблемные вопросы:
Каков химический анализ водоёмов пос. Тыреть?
Возможно ли употребление Тыретской воды в пищу?
Возможно ли похудеть с помощью воды?
[править] Участники проекта
Учащиеся 8-10 классов
[править] Предметы
Химия Биология Физика
[править] Этапы проекта
Выбор темы
Изучение и анализ литературы, дополнительных источников
Проведение экспериментов, анкетирование
Формулирование выводов
Оформление и защита проектов
[править] Результаты проекта
Презентация учащихся 1.Выступление учащихся перед населением поселка Тыреть
2.Публикация в местной печати
3.Создание кружка «Юные гидрологи»
4.Издание буклетов
[править] фотогалерея
Драконы наступают
Заговор
Внимание
Соседи помогают
Что дальше?
Дискуссия
[править] Рефлексия группы
[править] Чего Вы достигли сегодня?
- 1-й день: Научились пользоваться компьютером создавать слайды, оформили визитную карточку
- 2-й день:учились создавать проекты,формулировать О П В,ставить проблемные вопросы
- 3-й день:Защищали детскую презентацию и начали составлять учительскую презентацию.
- 4-й день:Научились создавать проект
[править] Что Вам больше всего понравилось?
- 1-й день:взаимопомощь,работа с компьютером
- 2-й день:Совместная работа над проектом ,создание буклетов
- 3-й день:Защита проектов
- 4-й день:Завершили работу над проектом
[править] Что Вам мешало?
- 1-й день:Неумение пользоваться компьютером
- 2-й день:Недостаточный опыт работы скомпьютером
- 3-й день:Отставание от более опытных коллег
- 4-й день:Ничего не мешало
[править] Фраза дня
- 1-й день:Неужели я это освою
- 2-й день:Я сама работаю,кое что умею
- 3-й день:Имеем представление о презентации проектов
- 4-й день:Неужели дошли до конца
