Визитка учебного проекта "Три состояния воды"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Триада вопросов)
(Триада вопросов)
Строка 25: Строка 25:
 
'''''Частные вопросы (Вопросы исследований):'''''
 
'''''Частные вопросы (Вопросы исследований):'''''
  
-Почему лёд плавает в воде?
+
- Почему лёд плавает в воде?
  
-Можно ли перенести воду в решете?
+
- Можно ли перенести воду в решете?
  
-Почему зимой вода в реках не перемерзает?
+
- Почему зимой вода в реках не перемерзает?
  
 
== Итоговый продукт ==
 
== Итоговый продукт ==
Строка 36: Строка 36:
 
*Рефераты
 
*Рефераты
 
*Презентации
 
*Презентации
Разработка урока
+
*Разработка урока
  
 
== Дидактические цели ==
 
== Дидактические цели ==
Формирование интереса к предмету
+
Формирование интереса к предмету. Расширить знания о свойствах воды
.Расширить знания о свойствах воды
+
  
 
== Методические задачи  ==
 
== Методические задачи  ==
.
 
 
Умение работать в группах. Планировать исследовательскую работу.Научиться создавать и представлять презентацию
 
Умение работать в группах. Планировать исследовательскую работу.Научиться создавать и представлять презентацию
  

Версия 12:21, 4 мая 2009

Содержание

Творческое название

Вода-это чудо природы.

Предметные области

Природоведение, физика,химии

Учебная тема проекта

Стоение вещества

Возрастная категория участников

Учащиеся 6-8 классов.

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

Что мы знаем о воде?

Вопросы учебной темы:

- Роль воды в природе?

- Каковы физические и химические свойства воды?


-

Частные вопросы (Вопросы исследований):

- Почему лёд плавает в воде?

- Можно ли перенести воду в решете?

- Почему зимой вода в реках не перемерзает?

Итоговый продукт

Научно-практическая конференция, на которой учащиеся выступят с:

  • Рефераты
  • Презентации
  • Разработка урока

Дидактические цели

Формирование интереса к предмету. Расширить знания о свойствах воды

Методические задачи

Умение работать в группах. Планировать исследовательскую работу.Научиться создавать и представлять презентацию

Сроки реализации

год

Ход проекта (этапы)

Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.

Рейтенговая оценка

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

  • Печатные материалы:
  • Интернет ресурсы:

Авторы проекта