Визитка учебного проекта "Три состояния воды"

Версия 10:41, 22 сентября 2008 (просмотреть исходный код) Полюшкина Наталья (обсуждение | вклад) (→‎Триада вопросов) ← Предыдущая правка		Версия 10:49, 22 сентября 2008 (просмотреть исходный код) Полюшкина Наталья (обсуждение | вклад) (→‎Итоговый продукт) Следующая правка →
Строка 31:		Строка 31:
	== Итоговый продукт ==		== Итоговый продукт ==
−	Рефераты	+
−	Презентации	+	Научно-практическая конференция, на которой учащиеся выступят с:
		+	*Рефераты
		+	*Презентации
	Разработка урока		Разработка урока
−	Участие в научно практической конференции
	== Дидактические цели ==		== Дидактические цели ==

---

Версия 10:49, 22 сентября 2008

Содержание 1 Творческое название 2 Предметные области 3 Учебная тема проекта 4 Возрастная категория участников 5 Триада вопросов 6 Итоговый продукт 7 Дидактические цели 8 Методические задачи 9 Сроки реализации 10 Ход проекта (этапы) 11 Способы контроля и оценивания 12 Материалы проекта 13 Необходимые навыки и оборудование (до начала) 14 Ресурсы 15 Авторы проекта

Творческое название

Вода-это чудо природы.

Предметные области

Природоведение, физика,химии

Учебная тема проекта

Стоение вещества

Возрастная категория участников

Учащиеся 6-8 классов.

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

Всё ли мы знаем о воде?

Вопросы учебной темы:

-... Каковы физические и химические свойства воды

-...

Частные вопросы (Вопросы исследований):

-...Почему лёд плавоет в воде

-...Можно ли перенести воду в решете

-...Почему зимой вода в реках не перемерзает

Итоговый продукт

Научно-практическая конференция, на которой учащиеся выступят с:

• Рефераты
• Презентации

Разработка урока

Дидактические цели

Формирование интереса к предмету .Расширить знания о свойствах воды

Методические задачи

. Умение работать в группах. Планировать исследовательскую работу.Научиться создавать и представлять презентацию

Сроки реализации

год

Ход проекта (этапы)

Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.

Рейтенговая оценка

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы:

Авторы проекта