Визитка учебного проекта "Поэзия народного костюма"
(→Учебная тема проекта) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Творческое название == | == Творческое название == | ||
| − | Поэзия | + | Поэзия народного костюма |
== Предметные области== | == Предметные области== | ||
| − | Изобразительное искусство, МХК, история, литература. | + | |
| + | Изобразительное искусство, МХК, информатика, технология, история, литература. | ||
== Учебная тема проекта == | == Учебная тема проекта == | ||
| − | + | ||
| + | Использование элементов народного костюма в современной моде. | ||
== Возрастная категория участников == | == Возрастная категория участников == | ||
| − | + | Учащиеся 7 класса. | |
== Триада вопросов == | == Триада вопросов == | ||
Основополагающий вопрос: | Основополагающий вопрос: | ||
| − | + | Народный костюм – это музейный экспонат или источник для творчества современных художников модельеров? | |
| − | + | ||
Вопросы учебной темы: | Вопросы учебной темы: | ||
| − | - | + | - Установить связь между русским народным костюмом и современной модой. |
| − | + | - Почему русский народный костюм служит неиссякаемым источником для современных художников-модельеров в создании новых коллекций? | |
| − | - | + | |
Частные вопросы (Вопросы исследований): | Частные вопросы (Вопросы исследований): | ||
| − | |||
| − | -.. | + | -Почему костюм является произведением народного искусства? |
| + | -Отражает ли социальный статус человека его костюм? | ||
| + | -Какой вид изобразительного искусства является хранителем костюмов всех времен? | ||
| + | -Как отражена история развития костюма в портретах В.Л.Боровиковского? | ||
| + | -Используются ли элементы русского народного костюма в современной моде? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| − | |||
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == | ||
| − | + | Реферативная работа для выступления на городской научно-практической конференции старшеклассников. | |
== Дидактические цели == | == Дидактические цели == | ||
| − | + | ||
| + | Изучить особенности русского народного костюма и | ||
| + | его отражение в моде 18-19 века через портретную живопись | ||
| + | В.Л. Боровиковского и его влияние на современную моду. | ||
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
| − | + | ||
| + | -Научить учащихся использовать теоретические знания о русском народном костюме для определения в | ||
| + | современной моде мотивов народной одежды. | ||
| + | -Учить «видеть» картину, использовать мотивы традиционной национальной одежды в современной моде при рисовании эскизов. | ||
| + | -Научить оформлять свои результаты, излагать кратко излагать | ||
| + | свои мысли устно и письменно. | ||
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
| − | + | Два месяца: январь, февраль | |
| + | |||
| + | == Ход проекта (этапы) | ||
| + | -«Мозговой штурм»(Выбор темы) | ||
| + | -Выбор ученика для создания проекта | ||
| + | -Выбор творческого названия проекта | ||
| + | -Обсуждение плана работы | ||
| + | -Обсуждение возможных источников информации, вопросы защиты, авторских прав. | ||
| + | -Самостоятельная работа учащегося. | ||
| + | -Подготовка к презентации по отчету о проделанной работе | ||
| + | -Защита полученных результатов и выводов. | ||
| + | |||
| − | |||
| − | |||
== Способы контроля и оценивания == | == Способы контроля и оценивания == | ||
| − | + | Участие в городской научно-практической конференции. | |
| + | |||
== Материалы проекта == | == Материалы проекта == | ||
| − | + | -Буклет:Поэзия народного костюма" | |
| + | -Презентация "Поэзия народного костюма" | ||
-Материалы исследований учащихся (примеры): | -Материалы исследований учащихся (примеры): | ||
| + | |||
-Дидактические материалы: | -Дидактические материалы: | ||
| Строка 61: | Строка 87: | ||
== Использование сетевых сервисов== | == Использование сетевых сервисов== | ||
| − | + | Вики-среда | |
| − | + | ||
| − | + | ||
Как участники проекта будут общаться между собой? | Как участники проекта будут общаться между собой? | ||
| − | + | Через Интернет | |
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | == Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | ||
| − | + | Компьютер, выход в Интернет.Владеть навыками работы на компьютере уметь правильно находить информацию в Интернете | |
== Ресурсы == | == Ресурсы == | ||
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). | Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). | ||
| − | + | Печатные материалы: | |
| + | Государственная Третьяковская галерея: альбом / Отв. ред. С. Иодлович. – М.: Советский художник, 1966. - 58с.: цв. ил. | ||
| + | Горяева Н.А. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. Б.М.Неменского. – М.: Просвещение, 2000. – 176 с.: ил. | ||
| + | Детям - о традициях народного мастерства. Осень: Учеб.-метод. пособие: в 2 ч. / Под ред. Т.Я.Шпикаловой. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 208 с.: ил. – (Воспитание и доп. Образование детей). | ||
| + | Дмитриева Л.С. Совет да любовь: альбом. – Иркутск: издание ОАО «Иркутская областная типография №1», 2004. – 180 с., ил. | ||
| + | Комарова О.В. Владимир Лукич Боровиковский./ О.В. Комарова// ГУП МО «КТ» «Раменская типография». – 2007. - №6. – С.3 – 23. | ||
| + | Никифорова С. Тайны магического пояса / Никифорова С.// Аномальные новости. – 2009. - №4. – С.10. | ||
| + | Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство: учебник для уч.5-8 кл.: в 4ч. Ч3. Основы композиции. – Обнинск: Титул, 1996. – 80 с.: цв. ил. | ||
| + | Шедевры русской живописи / Отв. ред. Н.Астахова. – М.: Красный пролетарий, 2005 год. – 567с.: цв.ил. | ||
| + | Энциклопедия для детей. Т.7. Искусство. Ч.1/ Глав.ред. М.Д.Аксенова. – М.: Аванта +, 1997. – 688 с.: ил. | ||
| + | |||
* '''Интернет ресурсы:''' | * '''Интернет ресурсы:''' | ||
| + | http://festival.1september.ru/authors/103-046-310/ | ||
| + | Из истории русского народного костюма | ||
| + | http://www.narodko.ru/ | ||
| + | Народный костюм | ||
| + | http://afield.org.ua/mod3/mod74_1.html | ||
| + | Русский народный костюм | ||
| − | |||
| + | == Авторы проекта == | ||
| + | Смирнова Наталья Андреевна | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
Версия 15:19, 14 апреля 2009
Творческое название
Поэзия народного костюма
Предметные области
Изобразительное искусство, МХК, информатика, технология, история, литература.
Учебная тема проекта
Использование элементов народного костюма в современной моде.
Возрастная категория участников
Учащиеся 7 класса.
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Народный костюм – это музейный экспонат или источник для творчества современных художников модельеров? Вопросы учебной темы:
- Установить связь между русским народным костюмом и современной модой. - Почему русский народный костюм служит неиссякаемым источником для современных художников-модельеров в создании новых коллекций?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-Почему костюм является произведением народного искусства?
-Отражает ли социальный статус человека его костюм?
-Какой вид изобразительного искусства является хранителем костюмов всех времен?
-Как отражена история развития костюма в портретах В.Л.Боровиковского?
-Используются ли элементы русского народного костюма в современной моде?
Итоговый продукт
Реферативная работа для выступления на городской научно-практической конференции старшеклассников.
Дидактические цели
Изучить особенности русского народного костюма и
его отражение в моде 18-19 века через портретную живопись В.Л. Боровиковского и его влияние на современную моду.
Методические задачи
-Научить учащихся использовать теоретические знания о русском народном костюме для определения в
современной моде мотивов народной одежды.
-Учить «видеть» картину, использовать мотивы традиционной национальной одежды в современной моде при рисовании эскизов. -Научить оформлять свои результаты, излагать кратко излагать свои мысли устно и письменно.
Сроки реализации
Два месяца: январь, февраль
== Ход проекта (этапы) -«Мозговой штурм»(Выбор темы) -Выбор ученика для создания проекта -Выбор творческого названия проекта -Обсуждение плана работы -Обсуждение возможных источников информации, вопросы защиты, авторских прав. -Самостоятельная работа учащегося. -Подготовка к презентации по отчету о проделанной работе -Защита полученных результатов и выводов.
Способы контроля и оценивания
Участие в городской научно-практической конференции.
Материалы проекта
-Буклет:Поэзия народного костюма" -Презентация "Поэзия народного костюма"
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Использование сетевых сервисов
Вики-среда
Как участники проекта будут общаться между собой? Через Интернет
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Компьютер, выход в Интернет.Владеть навыками работы на компьютере уметь правильно находить информацию в Интернете
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). Печатные материалы: Государственная Третьяковская галерея: альбом / Отв. ред. С. Иодлович. – М.: Советский художник, 1966. - 58с.: цв. ил. Горяева Н.А. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. Б.М.Неменского. – М.: Просвещение, 2000. – 176 с.: ил. Детям - о традициях народного мастерства. Осень: Учеб.-метод. пособие: в 2 ч. / Под ред. Т.Я.Шпикаловой. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 208 с.: ил. – (Воспитание и доп. Образование детей). Дмитриева Л.С. Совет да любовь: альбом. – Иркутск: издание ОАО «Иркутская областная типография №1», 2004. – 180 с., ил. Комарова О.В. Владимир Лукич Боровиковский./ О.В. Комарова// ГУП МО «КТ» «Раменская типография». – 2007. - №6. – С.3 – 23. Никифорова С. Тайны магического пояса / Никифорова С.// Аномальные новости. – 2009. - №4. – С.10. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство: учебник для уч.5-8 кл.: в 4ч. Ч3. Основы композиции. – Обнинск: Титул, 1996. – 80 с.: цв. ил. Шедевры русской живописи / Отв. ред. Н.Астахова. – М.: Красный пролетарий, 2005 год. – 567с.: цв.ил. Энциклопедия для детей. Т.7. Искусство. Ч.1/ Глав.ред. М.Д.Аксенова. – М.: Аванта +, 1997. – 688 с.: ил.
- Интернет ресурсы:
http://festival.1september.ru/authors/103-046-310/ Из истории русского народного костюма http://www.narodko.ru/ Народный костюм http://afield.org.ua/mod3/mod74_1.html Русский народный костюм
Авторы проекта
Смирнова Наталья Андреевна
