Визитка учебного проекта "От колеса до робота"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Триада вопросов)
Строка 46: Строка 46:
 
создание двигателя будущего
 
создание двигателя будущего
 
== Дидактические цели ==
 
== Дидактические цели ==
Практическое применение тепловых двигателей
+
*Практическое применение тепловых двигателей
история создания механизмов
+
*история создания механизмов
экологические проблемы,
+
*экологические проблемы,связанные с использованием двигателей
связанные с использованием двигателей
+
  
  
 
== Методические задачи  ==
 
== Методические задачи  ==
Научить учащихся подбирать и обрабатывать информацию_
+
*Научить учащихся подбирать и обрабатывать информацию_
Научить работать в группе
+
*Научить работать в группе
Научить анализировать и обобщать информацию
+
*Научить анализировать и обобщать информацию
  
  

Версия 12:23, 8 июня 2008

noinclude>{| border=1 |bgcolor=#FFFFCC|

ВНИМАНИЕ! ЭТО ТОЛЬКО ШАБЛОН ДЛЯ ВСЕХ. НА НЁМ НЕ НАДО НИЧЕГО ПИСАТЬ!

Как использовать: в текст своей статьи вписываете {{subst:Шаблон:Визитка проекта}} он развёртывается, и по правкам внутри работаем. |}


Содержание

Творческое название

От колеса до робота

Предметные области

  • физика
  • химия.

Учебная тема проекта

механика

Возрастная категория участников

учащиеся 7-11х классов

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

Есть ли альтернатива двигателю


Вопросы учебной темы:

  • простые механизмы...
  • тепловые двигатели
  • электрические двигатели


Частные вопросы (Вопросы исследований):

  • история создания простых механизмов
  • как создать вечный двигатель
  • технические характеристики различных автомобилей

Итоговый продукт

создание двигателя будущего

Дидактические цели

  • Практическое применение тепловых двигателей
  • история создания механизмов
  • экологические проблемы,связанные с использованием двигателей


Методические задачи

  • Научить учащихся подбирать и обрабатывать информацию_
  • Научить работать в группе
  • Научить анализировать и обобщать информацию


Сроки реализации

в течение учебного года

Ход проекта (этапы)

Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

  • Печатные материалы:
  • Интернет ресурсы:

Авторы проекта