Визитка учебного проекта "Откуда что берётся и куда девается?"

Творческое название проекта

Мусор-убийца местного пейзажа

Предметы

• Окружающий мир
• Экология
• Химия
• Материальные технологии
• Природоведение
• Биология

Участники проекта

Учащиеся 10-го класса

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

Загрязнение экологии – это проблема или нет?

Вопросы учебной темы: -Каким образом бытовые отходы влияют на здоровье детей?

Частные вопросы (Вопросы исследований):

«Какие вредные вещества выделяет мусор?»

«Каким образом утилизировать отходы?»

«От чего чаще всего болеют дети?»

Дидактические цели

• Формирование экологической культуры подрастающего поколения и принципов его повседневной жизни

Методические задачи

• Научить школьников грамотно утилизировать бытовые отходы

Сроки реализации

1 учебная четверть

Ход проекта (этапы)

• Презентация проекта.

• Осознание проблемы и формулировка основополагающего вопроса

• Выдвижение гипотез решения

• Формулировка проблемных вопросов

• Создание групп

• Проведение эксперимента.

• Создание презентации, буклета, таблицы.

• Обсуждение результатов.

• Формулировка выводов.

• Оценка результатов.

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.

Материалы проекта

Материалы исследований учащихся (примеры):

Дидактические материалы:

• "Время собирать мусор"
• "МЫ ЗА ЧИСТЫЙ ГОРОД!!!"
• "Что вы должны собирать!"

Методические материалы:

• буклет "МУСОР или эта проблема не очевидна?"
• анкета "Влияние загрязнения на здоровье вашего ребёнка"
• тест "Помоги очистить Землю или свалка по имени Земля"

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы: