Визитка учебного проекта "Наше село вчера, сегодня, завтра"

Версия 20:44, 4 января 2009

Творческое название

Наше село вчера, сегодня, завтра

Предметные области

Информатика и ИКТ, физическая география, экономическая география, экономика, краеведение, история, русский язык, математика, биология

Учебная тема проекта

Летопись села. История села в событиях и лицах.

Возрастная категория участников

учащиеся 5-11х классов

Триада вопросов

'Основополагающий вопрос: Как сохранить село?

Вопросы учебной темы:

• Зоны специального назначения:полигоны бытовых отходов, объекты коммунального назначения
• Зоны сельскохозяйственного использования
• Рекреационные зоны (прибрежные территории реки, парк, зона села)

Частные вопросы (Вопросы исследований):

• В каком состоянии находится полигон твердых бытовых отходов?
• Стоит ли экономить на уличном освещении?
• Нужны ли селу пешеходные дорожки?
• Как занять в селе свободное время?
• Увеличилась или уменьшилась численность населения за последние 20 лет?
• В какие учебные заведения поступают учащиеся нашего села?
• Где работают и живут бывшие выпускники школ?

Итоговый продукт

Проекты, рефераты, публикации,отчеты

Наше предложение к жителям

• Сделаем село чище - уберем мусор на своей улице!

Обращение к мэру села с реальными предложениями ....

• Построить пешеходные дорожки;
• Отремонтировать уличное освещение;
• Проведение субботника 1 раз в месяц.

В результате работы над проектом: учащиеся получат БД выпускников школы, презентации Летопись школы, диаграммы в ЭТ "Деятельность наших выпускников в различных отраслях народного хозяйства", "Статистические данные учебных заведений, где продолжили обучение наши выпускники", "География и профили вузов (ссузов), где выпускники получили высшее (среднее специальное) образование", "Отрасли народного хозяйства, где работают наши выпускники", "Демографические изменения народонаселения нашего села за последние 20 лет".

Дидактические цели

• Воспитание интереса к истории села;
• Пропаганда здорового образа жизни;
• Воспитание чувства ответственности за свою малую Родину.

Методические задачи

• Проведение конкурсов по выявлению лучших подворий, лучших улиц.
• Освоить программу MSAccess.
• Научить создавать базу данных, редактировать данные, сортировать, вносить изменения, дополнения.
• Поиск необходимой информации в базе данных. Научить применять информацию из базы данных в различных сферах жизнедеятельности.
• Проведение конкурсов по выявлению лучших подворий, лучших улиц.
• Передача информации жителям села через местную газету "Байкальские зори"

Сроки реализации

Учебный год - 34 учебные недели - 1 час в неделю

Ход проекта (этапы)

1 этап - ознакомительный.

• Определение целей и задач проекта - Руководитель.
• Разработка системы оценивания (учителями).
• Формирование творческих групп учащихся.
• Распределение ролей в группах.
• Корректировка системы оценивания с участниками проекта.

2 этап - сбор информации для проекта, изучение учащимися ИТ (БД, ТР, ЭТ) 3 этап - оформление проекта в БД, ЭТ, ТР 4 этап - дополнение, корректировка проектных работ, анализ, сравнение полученных результатов. Рецензирование проектов. 5 этап - представление результатов проектных работ учащихся на школьных научно-практических конференциях. 6 этап - представление лучших проектов на региональном уровне.

Критерии оценивания работ

Критерии оценивания проекта

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы:

Авторы проекта

Васильева Ирина Михайловна МОУ Еланцынская средняя общеобразовательная школа.