Визитка учебного проекта "Атмосферное давление и живые организмы"
(→Авторы проекта) |
(→Материалы проекта) |
||
| Строка 65: | Строка 65: | ||
-Материалы исследований учащихся (примеры): | -Материалы исследований учащихся (примеры): | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Народные_промыслы_1.jpg | ||
| + | Изображение:Цель_работы_2.jpg | ||
| + | Изображение:Ход_работы_3.jpg | ||
| + | Изображение:В_ходе_работы_4.jpg | ||
| + | Изображение:Народные_промыслы_5.jpg | ||
| + | Изображение:Искусство_Жостова_6.jpg | ||
| + | Изображение:Хохломская_роспись_7.jpg | ||
| + | Изображение:Городецкая_роспись_8.jpg | ||
| + | Изображение:Выводы_9.jpg | ||
| + | Изображение:Список_литературы_10.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| − | -Дидактические материалы: | + | -Дидактические материалы (тест и кроссворд): |
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Новый_рисунок.jpg | ||
| + | Изображение:Кроссворд.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| − | -Методические материалы: | + | -Методические материалы (Проект учителя): |
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Название_проекта.jpg | ||
| + | Изображение:Коротко_о_главном.jpg | ||
| + | Изображение:Дидактические_цели.jpg | ||
| + | Изображение:Методические_цели.jpg | ||
| + | Изображение:Основополагающий_вопрос.jpg | ||
| + | Изображение:Проблемные_вопросы.jpg | ||
| + | Изображение:Участники_проекта.jpg | ||
| + | Изображение:Темы_исследований_учащихся.jpg | ||
| + | Изображение:План_реализации_проекта.jpg | ||
| + | Изображение:Оценка_результатов.jpg | ||
| + | Изображение:Итоги_проекта.jpg | ||
| + | Изображение:Список_литературы.jpg | ||
| + | Изображение:БРВ.jpg | ||
| + | <gallery> | ||
| − | - | + | -Методические материалы (Публикация учащихся): |
| − | + | <gallery> | |
| − | + | Изображение:Нпо.jpg | |
| + | Изображение:Костюм.jpg | ||
| + | <gallery> | ||
== Использование сетевых сервисов== | == Использование сетевых сервисов== | ||
Версия 14:52, 13 февраля 2009
Содержание |
Творческое название
Влияние атмосферного давления на живые организмы.
Предметные области
География,биология,физика.
Учебная тема проекта
Каким образом атмосферное давление оказывает влияние на организмы?
Возрастная категория участников
6 класс
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Почему с высотой давление уменьшается?.
Вопросы учебной темы: -Что произойдёт с планетой, если исчезнет атмосфера? _Что произойдет с человеком, если его выбросить_ без скафандра в открытый космос? -Почему опасно сдавать в багаж при полете на самолете плотно закупоренные стеклянные банки? -Влияет ли температура воздуха на атмосферное давление
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-Как доказать существование атмосферного давления? Почему, поднимаясь в горы, давление понижается? От чего зависит атмосферное давление
Итоговый продукт
Детская презентация « Атмосферное давление и живые организмы». Веб – сайт; Публикация « Атмосферное давление и живые организмы».
Дидактические цели
Создание условий для развития личности, её самоопределения и самореализации. Развитие интереса к научному познанию мира, сущности процессов и явлений. Развитие умений самостоятельно, творчески мыслить и использовать их на практике. Формирование у учащихся умений и навыков самостоятельной экспериментальной работы и исследовательской деятельности_____________________________________________________________________________________________________________________________________
Методические задачи
• Научить устанавливать связи между знаниями в различных предметах. • Научить обрабатывать, обобщать полученную информацию в результате проведенных опытов и экспериментов. • Научить применять новые компьютерные технологии.
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта? две недели
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники. Мозговой штурм» 14.01. 2009. Формирование экспериментальных групп.16.01. Выбор творческого названия проекта.16.01.2009. Обсуждение плана работы учащихся.16.01.2009. Обсуждение возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав.16.01.2009 Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе.17.01.2009. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий. 17 -21.01.2009. Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе.22-26.01.2009. Защита полученных результатов и выводов. 2.02.2009.
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы (тест и кроссворд):
-Методические материалы (Проект учителя):
- -Методические материалы (Публикация учащихся):
- == Использование сетевых сервисов==
- Вики-среда
- == Необходимые навыки и оборудование (до начала) ==
- == Ресурсы ==
- Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- * '''Печатные материалы:'''
- * '''Интернет ресурсы:'''
- == Авторы проекта ==
- Позднякова Наталья Семёновна.
