Визитка сетевого проекта "Раз в крещенский вечерок..."
(Новая: == Творческое название == '''ПОЧЕМУ ДУША ТРЕБУЕТ ТАНЦА?''' == Предметные области== ''МХК ''Литература ''Хоре...) |
(→Ресурсы) |
||
(не показаны 12 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Творческое название == | == Творческое название == | ||
− | ''' | + | '''Раз в крещенский вечерок...''' |
== Предметные области== | == Предметные области== | ||
− | |||
− | + | МХК | |
− | + | Литература | |
− | + | Психолгия | |
− | + | География | |
− | + | История | |
− | + | Краеведение | |
− | + | Химия | |
− | '' | + | Математика |
+ | |||
+ | Физика | ||
+ | |||
+ | Биология | ||
+ | |||
+ | == Образовательная тема проекта == | ||
+ | |||
+ | '''Гадание с точки зрения науки''' | ||
== Возрастная категория участников == | == Возрастная категория участников == | ||
− | ''Учащиеся | + | ''Учащиеся 5-11 классов'' |
== Триада вопросов == | == Триада вопросов == | ||
Строка 28: | Строка 35: | ||
'''Основополагающий вопрос:''' | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
− | + | '''''Гадать или не гадать: вот в чем вопрос''''' | |
− | ''' | + | '''Проблемный вопрос:''' |
− | - | + | -Почему люди гадают? |
− | + | ||
+ | '''Частные вопросы:''' | ||
− | -. | + | -Из истории гадания на Руси. |
− | + | -Отражение обряда гадания в русской литературе | |
+ | |||
+ | -Влияние гадания на психику человека | ||
− | - | + | -Физические явления в гадании |
− | - | + | -Роль животных и растений в судьбе человека |
− | - | + | -Магия чисел |
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == | ||
− | ''Виртуальный справочник " | + | ''Виртуальный справочник "Гадание и наука"'' |
− | == | + | == Цели проекта== |
− | + | ||
− | - | + | -Познакомить с историей возниновения гадания на Руси |
− | - | + | - Сформировать научное мировоззрение |
+ | |||
+ | -Приобщить к культуре русского народа | ||
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
-Способствовать обеспечению оптимальных условий для развития творческого потенциала каждого ребенка и оказанию помощи в развитии его способностей в духе народных традиций. | -Способствовать обеспечению оптимальных условий для развития творческого потенциала каждого ребенка и оказанию помощи в развитии его способностей в духе народных традиций. | ||
− | - | + | -Формировать навыки компьютерной грамотности, умение работать с сетевыми сервисами. |
− | - | + | -Формировать социальные компетенции: умение работать в группе, сотрудничество, взаимопомощь |
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
− | '' | + | '' Ноябрь- январь'' |
== Ход проекта (этапы) == | == Ход проекта (этапы) == | ||
− | I ЭТАП - ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЙ ( | + | I ЭТАП - ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЙ (ноябрь): |
-определение круга участников проекта; | -определение круга участников проекта; | ||
Строка 76: | Строка 87: | ||
− | II ЭТАП - ТВОРЧЕСКО-КОММУНИКАТИВНЫЙ ( | + | II ЭТАП - ТВОРЧЕСКО-КОММУНИКАТИВНЫЙ (декабрь): |
− | - конкурс "Фотостори", подготовить фотогаллерею " | + | - конкурс "Фотостори", подготовить фотогаллерею "Атрибуты гадания" |
− | - выполнение творческого задания " | + | - выполнение творческого задания "Гадание наших бабушек" и его презентация |
− | - проведение исследования | + | - проведение исследования по различным образовательным областям |
− | |||
− | |||
− | |||
− | III ЭТАП - ИТОГОВЫЙ ( | + | III ЭТАП - ИТОГОВЫЙ (январь): |
-Оформление отчетов по проекту | -Оформление отчетов по проекту | ||
Строка 108: | Строка 116: | ||
- полнота содержания; | - полнота содержания; | ||
− | - оформление | + | - оформление; |
− | + | -оригинальность и новизна представления проекта | |
− | + | ||
− | + | == Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | |
+ | - уметь работать с информацией; | ||
− | - | + | - коммуникативные навыки |
− | - | + | - ораторские способности |
− | + | == Ресурсы == | |
+ | Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). | ||
− | -.. | + | http://happy-year.narod.ru |
− | + | http://www.atfriends.ru/atpages_01Topic1_18article.html | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | http://happy-year.narod.ru/prazdniki/rojdestvo/ | |
− | + | ||
− | + | http://krishna.ru/ | |
− | + | ||
+ | http://www.mantraom.ru/ | ||
+ | |||
+ | http://www.sanga.ru/ | ||
+ | |||
+ | http://www.gangadevi.ru/ | ||
+ | |||
+ | * == Сведения об авторе (авторах) проекта == | ||
+ | |||
+ | Кураева И.О. учитель географии МОУ "Шелеховский лицей" г.Шелехов | ||
+ | |||
+ | Бобылева М.А. зам.директора по ИКТ МОУ СОШ № 26 г.Иркутск | ||
+ | |||
+ | Немчинова Л.Г. методист по эксперементальной инновационной деятельности МОУ ДОД ДЭБЦ г. Усть-Кут | ||
+ | |||
+ | Кочмарева О.А. зам. директора по информационным технологиям МОУ СОШ № 60 г. Улан-Удэ | ||
+ | |||
+ | Орлова Е.К. зам директора по ВР МОУ "Калтукская СОШ" Братского района | ||
+ | |||
+ | Селюгина Л.В. зам директора по УВР СОШ №39 г. Братск | ||
− | + | Тимофеева О.Д. зам директора по ВР МОУ СОШ № 25 г. Нижнеудинск | |
− | [[Категория: | + | [[Категория:Зимняя ИКТ школа 2008]] |
[[Категория:шаблон]] | [[Категория:шаблон]] |
Текущая версия на 15:03, 11 января 2008
[править] Творческое название
Раз в крещенский вечерок...
[править] Предметные области
МХК
Литература
Психолгия
География
История
Краеведение
Химия
Математика
Физика
Биология
[править] Образовательная тема проекта
Гадание с точки зрения науки
[править] Возрастная категория участников
Учащиеся 5-11 классов
[править] Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Гадать или не гадать: вот в чем вопрос
Проблемный вопрос:
-Почему люди гадают?
Частные вопросы:
-Из истории гадания на Руси.
-Отражение обряда гадания в русской литературе
-Влияние гадания на психику человека
-Физические явления в гадании
-Роль животных и растений в судьбе человека
-Магия чисел
[править] Итоговый продукт
Виртуальный справочник "Гадание и наука"
[править] Цели проекта
-Познакомить с историей возниновения гадания на Руси
- Сформировать научное мировоззрение
-Приобщить к культуре русского народа
[править] Методические задачи
-Способствовать обеспечению оптимальных условий для развития творческого потенциала каждого ребенка и оказанию помощи в развитии его способностей в духе народных традиций.
-Формировать навыки компьютерной грамотности, умение работать с сетевыми сервисами.
-Формировать социальные компетенции: умение работать в группе, сотрудничество, взаимопомощь
[править] Сроки реализации
Ноябрь- январь
[править] Ход проекта (этапы)
I ЭТАП - ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЙ (ноябрь):
-определение круга участников проекта;
-создание визитки участника и размещение его в летописи;
-знакомство с социальными сервисами Интернет,необходимыми для реализации проекта.
II ЭТАП - ТВОРЧЕСКО-КОММУНИКАТИВНЫЙ (декабрь):
- конкурс "Фотостори", подготовить фотогаллерею "Атрибуты гадания"
- выполнение творческого задания "Гадание наших бабушек" и его презентация
- проведение исследования по различным образовательным областям
III ЭТАП - ИТОГОВЫЙ (январь):
-Оформление отчетов по проекту
-Защита проектов
-Рефлексия по проекту
[править] Способы контроля и оценивания
Критерии оценивания: - соответсвие теме;
- наличие исследования;
- использование информационных ресурсов;
- полнота содержания;
- оформление;
-оригинальность и новизна представления проекта
[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)
- уметь работать с информацией;
- коммуникативные навыки
- ораторские способности
[править] Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
http://www.atfriends.ru/atpages_01Topic1_18article.html
http://happy-year.narod.ru/prazdniki/rojdestvo/
- == Сведения об авторе (авторах) проекта ==
Кураева И.О. учитель географии МОУ "Шелеховский лицей" г.Шелехов
Бобылева М.А. зам.директора по ИКТ МОУ СОШ № 26 г.Иркутск
Немчинова Л.Г. методист по эксперементальной инновационной деятельности МОУ ДОД ДЭБЦ г. Усть-Кут
Кочмарева О.А. зам. директора по информационным технологиям МОУ СОШ № 60 г. Улан-Удэ
Орлова Е.К. зам директора по ВР МОУ "Калтукская СОШ" Братского района
Селюгина Л.В. зам директора по УВР СОШ №39 г. Братск
Тимофеева О.Д. зам директора по ВР МОУ СОШ № 25 г. Нижнеудинск