Визитка сетевого проекта "Почему душа требует танца?"
(→Возрастная категория участников) |
(→Триада вопросов) |
||
Строка 27: | Строка 27: | ||
Основополагающий вопрос: | Основополагающий вопрос: | ||
− | ... | + | ...Почему душа требует танца? |
Вопросы учебной темы: | Вопросы учебной темы: | ||
− | -... | + | -...Как человек выражал себя в разные времена в танце? |
− | -... | + | -...Как современные субкультуры выражаются в танце? |
+ | -...Как выражается в танце образ литературного героя? | ||
Частные вопросы (Вопросы исследований): | Частные вопросы (Вопросы исследований): | ||
− | |||
− | -... | + | -...Назовите литературные произведения, в которых герои танцуют. |
− | -... | + | -...Распределите по степени популярности танцы в хронологическом порядке. |
+ | |||
+ | -...Назовите национальные танцы разных народов. | ||
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == |
Версия 09:41, 24 сентября 2007
Творческое название
ПОЧЕМУ ДУША ТРЕБУЕТ ТАНЦА?
Предметные области
МХК
Литература
Хореография
География
История
Краеведение
Учебная темы проекта
Особенности национального самосознания, выраженного в танце.
ИТК в учебном процессе.''
Возрастная категория участников
Учащиеся 7-9 классов
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
...Почему душа требует танца?
Вопросы учебной темы:
-...Как человек выражал себя в разные времена в танце?
-...Как современные субкультуры выражаются в танце?
-...Как выражается в танце образ литературного героя? Частные вопросы (Вопросы исследований):
-...Назовите литературные произведения, в которых герои танцуют.
-...Распределите по степени популярности танцы в хронологическом порядке.
-...Назовите национальные танцы разных народов.
Итоговый продукт
Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.
Дидактические цели
Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.
Методические задачи
Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта.
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы: