Визитка проекта Слушай и понимай!

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Творческое название

Слушай и понимай

Предметные области

Иностранный язык

Учебная тема проекта

Аудирование

Возрастная категория участников

Учащиеся 10-х классов.

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

Для чего вы изучаете иностранные языки?_

Вопросы учебной темы:

- Что сложнее: общаться непосредственно с носителем языка или слушать магнитофонные записи?


Частные вопросы (Вопросы исследований):

Итоговый продукт

Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.

Дидактические цели

Формирование у учащихся навыков понимания на слух.

Методические задачи

Научить школьников понимать аутентичную речь, использовать её в различных видах деятельности.

Сроки реализации

Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта.

Ход проекта (этапы)

- Школьники исследуют результаты анкетирования, проведённые в 10-х классах лицея №2, ищут информацию в Интернете, в учебных материалах о различии английского языка в Великобритании и США, сравнивают и предлагают свои решения.

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

http://www.akdi.ru/proekt/14654GD.HTM - Проект Закона о защите озера Байкал;

http://www.fcgs.rssi.ru/rus/mepnr/state/areas/adverse/baikal.htm - Природный комплекс бассейна озера Байкал;

http://www.angara.ru/abi/angara/rozwin.htm - "Ангара рождается в Байкале";

Брянский А. П. Здравствуй, Байкал! - Вост.-Сиб. кн. изд-во, 1989. - 132 с.;

Галазий Г. И. Байкал в вопросах и ответах - Иркутск, 1987. - 86 с.

Авторы проекта

Заровняева Людмила Васильевна

Яковлева Светлана Николаевна