БАМ

Название

БАМ

Будем

Активно

Мыслить

Символ

Участники

мы в первый день

Девиз

Будем дружно мы учиться

Чтоб активно в wiki влиться.

Мыслим дружно мы везде

В Зимней школе ИКТ.

Наша фотогалерея

thumb|center|обучение пдд с использованием ИКТ. Варшней Н.Е., школа 23 Иркутск
thumb|center|ИКТ в обучении английскому языку. Варшней Н.Е. школа 23 Иркутск

НАШИ ДЕЛА

ДЕНЬ ПЕРВЫЙ - 8 января

Знакомство, создание команды "БАМ"
Презентация нашей команды:

ВАМ ПРЕДСТАВИМ КРЕДО НАШЕ:

Три в команде мы Наташи,

Две Марины,Лена и Татьяна

Все прекрасны, без изъяна.

Мы пришли сегодня к вам

Дружной командой с названием БАМ.

Бурятия, Братск,

Бодайбо, Усть - Илимск

С Иркутском в единую сеть

Мы сплелись.

Для нас рассстоянье теперь не помеха,

Общение в Wiki ведь старт для успеха!

Желаем участникам школы дерзать

И Wiki - среду для себя постигать.

Результат работы дня - создание фильма

ДЕНЬ ВТОРОЙ - 9 января

Без бумажки мы букашки?

Предметные области

История, русский язык, литература, обществознание, ИКТ

Учебная тема проекта

Делопроизводство с применением ИКТ

Возрастная категория участников

9 класс

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

Когда без бумажки мы букашки?

Вопросы учебной темы:

1.Из чего состоит порядочный человек?

2.Чиновники – кто они?

3.Как оформить «пас» и «абшид»?

4.Где живет документ?

5.Куда «бежит» документ?

Частные вопросы (Вопросы исследований):

1.С какими видами документов сталкивается каждый человек?

2.Какие виды документов существуют?

3.Какова история того или иного документа?

4.Какова структура документа?

5.основные функции и состав различных документов?

6.Как создавать текстовый документ в Word?

7.Как на ПК оформить необходимый документ?

Итоговый продукт

Презентация исследования, шаблоны и макеты документов Word, постеры.

Дидактические цели

Поддерживать интерес и стремление к освоению компьютерной техники и освоению информационных технологий.

Формировать информационной компетентности у учащихся.

Развивать познавательный интерес к предмету и умение работать в группе.

Подготавливать учащихся к труду в новом информационном обществе.

Развивать творческие способности учащихся.

Развивать знание официально-делового стиля.

Методические задачи

Научить учащихся самостоятельно анализировать и синтезировать полученные данные.

Научить учащихся принципу работы с историческими источниками (книгами, летописями, документами).

Научить применять полученные знания для составления необходимых документов.

Сроки реализации

17 учебных часов

Ход проекта (этапы)

Подготовительный этап:

1. учитель составляет УМК для работы над проектом

2. формирование групп учащихся

3. распределение тем проектов-исследований

Основной этап

1. поиск материала учащимися по темам проекта

2. оформление проекта (презентация, сервисы Web 2.0)

3. создание учащимися шаблонов и макетов в Word

Заключительный этап

1. защита проектов-исследований

2. рефлексия

3. заполнение рейтинговой таблицы, определение победителя

Способы контроля и оценивания

Учитель - руководитель проекта, разрабатывает таблицы: "Критерии оценивания", для презентации, макетов и шаблонов, созданных в Word.

Учащиеся составляют рейтинговую таблицу презентаций, по которой возможно определить победителя "зрительских симпатий" .

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры презентации исследования в формате PPT):

-Дидактические материалы (лекции и задания в формате DOC):

-Методические материалы (лекции по делопроизводству в формате DOC):

Инструменты оценивания:

1. Таблица "Критерии оценивания презентации исследования"

2. Таблица "Критерии оценивания макетов и шаблонов, выполненных в Word"

3. Таблица "Критерии оценивания проекта, оформленного с помощью сервисов Web 2.0"

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Для работы необходимо:

1. текстовый редактор: Word

2. редактор презентаций: PowerPoint

3. программа-браузер и доступ в Интернет

4. медиа-проектор для демонстрации и защиты проектов

Для работы необходимы следующие навыки:

1. навыки работы в Word

2. навыки работы в PowerPoint

3. навыки работы с интернет-ресурсами

Ресурсы

Печатные материалы:

1. Курс делопроизводства. М. В. Кирсанова, Ю. М. Аксёнов, Москва-Новосибирс, «Инфра-М» 1999

2. ГОСТ 9327. Бумага потребительская. Форматы.

3. ГОСТ 7.32. Отчет о научно-исследовательской работе. Общие требования и правила оформления.

4. ГОСТ 8.417. Государственная система измерении. Единицы физических величин.

5. ГОСТ 16487-83 Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения.

6. Организация работы с документами. В. А. Кудрявцев, Учебник. М: Инфра-М, 1998 г. 575с.

Интернет ресурсы:

1. Итоговые работы учащихся размещаются на http://wiki.irkutsk.ru/ или http://letopisi.ru

2. Размещение презентаций учащихся с помощью хранилища мультимедийных материалов http://Scribd.com

3. Создание сообщества для обсуждения тем и размещения частично материалов http://Livejournal.ru

4. Поиск справочных материалов в энциклопедиях, например http://Wikipedia.ru

5. Использование интеренет календаря для планирования своей деятельности календарь Google http://www.google.com/intl/ru/googlecalendar/tour.html

6. Для поиска информации в интернете поисковые системы, например http://www.google.ru

Сведения об авторах проекта

1.Загвоздина Любовь Зиноновна- учитель информатики школа №14

2.Зимарева Елена Анатольевна- учитель информатики школа №42

3.Кононович Марина Николаевна- учитель информатики школа №46

4.Кузина Алёна Борисовна - учитель истории школа №24

ДЕНЬ ТРЕТИЙ - 10 января

ДЕНЬ ЧЕТВЕРТЫЙ И ПОСЛЕДНИЙ - - - -

РЕФЛЕКСИЯ

Рефлексию запоняют всей командой обсуждая ответы на вопросы. Если команда не приходит к общему мгнению, то каждый из участников имеет право записать собственное.

Что Вас впечатлило сегодня?
8.01.2008:творческий подход к выполнению заданий участников зимней ИКТ-школы
9.01.2008:
10.01.2008:
11.01.2008:

Что Вам понравилось сегодня?
8.01.2008: представления команд
9.01.2008:
10.01.2008:
11.01.2008:

А что не понравилось?
8.01.2008: недостаточная организация курсов
9.01.2008:
10.01.2008:
11.01.2008:

Чему Вы научились сегодня?
8.01.2008:познакомились с новой средой wiki, работали над монтажом видеороликов.
9.01.2008:
10.01.2008:
11.01.2008:

Чему Вы были рады?
8.01.2008:знакомству с новыми людьми, работе в команде.
9.01.2008:
10.01.2008:
11.01.2008:

А что Вас огорчило?
8.01.2008: тепловой режим аудитории
9.01.2008:
10.01.2008:
11.01.2008:

Оцените по 10-балльной шкале:

Содержание и полезность обучения -

Организацию процесса -

Организацию и условия проживания и отдыха -

Ваше настроение в начале дня -

Ваше настроение в конце дня -

Напишите отзыв (от каждого лично) об ИКТ Школе

БАМ

Содержание