БАМ

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(НАШИ ДЕЛА)
Строка 82: Строка 82:
 
'''''ДЕНЬ ВТОРОЙ - 9 января'''''
 
'''''ДЕНЬ ВТОРОЙ - 9 января'''''
  
'''Без бумажки мы букашки?'''
 
 
== Предметные области==
 
 
История, русский язык, литература, обществознание, ИКТ
 
 
== Учебная тема проекта ==
 
 
Делопроизводство с применением ИКТ
 
 
== Возрастная категория участников ==
 
 
9 класс
 
 
== Триада вопросов ==
 
 
'''Основополагающий вопрос:'''
 
 
Когда без бумажки мы букашки?
 
 
'''Вопросы учебной темы:'''
 
 
1.Из чего состоит порядочный человек?
 
 
2.Чиновники – кто они?
 
 
3.Как оформить «пас» и «абшид»?
 
 
4.Где живет документ?
 
 
5.Куда «бежит» документ?
 
 
 
'''Частные вопросы (Вопросы исследований):'''
 
 
1.С какими видами документов сталкивается каждый человек?
 
 
2.Какие виды документов существуют?
 
 
3.Какова история того или иного документа?
 
 
4.Какова структура документа?
 
 
5.основные функции и состав различных документов?
 
 
6.Как создавать текстовый документ в Word?
 
 
7.Как на ПК оформить необходимый  документ?
 
 
== Итоговый продукт ==
 
 
Презентация исследования, шаблоны и макеты документов Word, постеры.
 
 
== Дидактические цели ==
 
 
'''Поддерживать''' интерес и стремление к освоению компьютерной техники и освоению информационных технологий.
 
 
'''Формировать''' информационной компетентности у учащихся.
 
 
'''Развивать''' познавательный интерес к предмету и умение работать в группе.
 
 
'''Подготавливать''' учащихся к труду в новом информационном обществе.
 
 
'''Развивать''' творческие способности учащихся.
 
 
'''Развивать''' знание официально-делового стиля.
 
 
== Методические задачи  ==
 
'''Научить''' учащихся самостоятельно анализировать и синтезировать полученные данные.
 
 
'''Научить''' учащихся принципу работы с  историческими источниками (книгами, летописями, документами).
 
 
'''Научить''' применять полученные знания для составления необходимых документов.
 
 
== Сроки реализации ==
 
 
17 учебных часов
 
 
== Ход проекта (этапы) ==
 
 
'''Подготовительный этап:'''
 
 
1. учитель составляет УМК для работы над проектом
 
 
2. формирование групп учащихся
 
 
3. распределение тем проектов-исследований
 
 
'''Основной этап'''
 
 
1. поиск материала учащимися по темам проекта
 
 
2. оформление проекта  (презентация, сервисы Web 2.0)
 
 
3. создание учащимися шаблонов и макетов в Word
 
 
'''Заключительный этап'''
 
 
1. защита проектов-исследований
 
 
2. рефлексия
 
 
3. заполнение рейтинговой таблицы, определение победителя
 
 
== Способы контроля и оценивания ==
 
Учитель - руководитель проекта, разрабатывает '''таблицы: "Критерии оценивания",''' для презентации, макетов и шаблонов, созданных в Word.
 
 
Учащиеся составляют '''рейтинговую таблицу презентаций,''' по которой возможно определить победителя "зрительских симпатий" .
 
 
== Материалы проекта ==
 
'''Список всех материалов проекта с указанием формата.'''
 
 
-Материалы исследований учащихся (примеры презентации исследования в формате PPT):
 
<gallery>
 
Изображение:ScreenSearch.jpg‎
 
Изображение:ScreenDusha.jpg‎
 
Изображение:ScreenVokrug.jpg
 
Изображение:ScreenKonez.jpg
 
</gallery>
 
 
 
-Дидактические материалы (лекции и задания в формате DOC):
 
<gallery>
 
Изображение:ScreenTeacher.jpg
 
</gallery>
 
 
-Методические материалы (лекции по делопроизводству в формате DOC):
 
<gallery>
 
Изображение:ScreenStudent.jpg
 
</gallery>
 
 
'''Инструменты оценивания:'''
 
 
1. Таблица "Критерии оценивания презентации исследования"
 
 
2. Таблица "Критерии оценивания макетов и шаблонов, выполненных в Word"
 
 
3. Таблица "Критерии оценивания проекта, оформленного с помощью сервисов Web 2.0"
 
 
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) ==
 
'''Для работы необходимо:'''
 
 
1. текстовый редактор: Word
 
 
2. редактор презентаций: PowerPoint
 
 
3. программа-браузер и доступ в Интернет
 
 
4. медиа-проектор для демонстрации и защиты проектов
 
 
'''Для работы необходимы следующие навыки:'''
 
 
1. навыки работы в Word
 
 
2. навыки работы в PowerPoint
 
 
3. навыки работы с интернет-ресурсами
 
 
== Ресурсы ==
 
 
 
* '''Печатные материалы:'''
 
 
1. ''Курс делопроизводства.'' М. В. Кирсанова, Ю. М. Аксёнов, Москва-Новосибирс, «Инфра-М» 1999
 
 
2. ''ГОСТ 9327.'' Бумага потребительская. Форматы.
 
 
3. ''ГОСТ 7.32.'' Отчет о научно-исследовательской работе. Общие требования и правила оформления.
 
 
4. ''ГОСТ 8.417.'' Государственная система измерении. Единицы физических величин.
 
 
5. ''ГОСТ 16487-83'' Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения.
 
 
6. ''Организация работы с документами.'' В. А. Кудрявцев, Учебник. М: Инфра-М, 1998 г. 575с.
 
 
 
* '''Интернет ресурсы:'''
 
 
1. Итоговые работы учащихся размещаются на http://wiki.irkutsk.ru/ или http://letopisi.ru
 
 
2. Размещение презентаций учащихся с помощью хранилища мультимедийных материалов http://Scribd.com
 
 
3. Создание сообщества для обсуждения тем и размещения частично материалов http://Livejournal.ru
 
 
4. Поиск справочных материалов в энциклопедиях, например http://Wikipedia.ru
 
 
5. Использование интеренет календаря для планирования своей деятельности календарь  Google http://www.google.com/intl/ru/googlecalendar/tour.html
 
 
6. Для поиска информации в интернете поисковые системы, например http://www.google.ru
 
 
== Сведения об авторах проекта ==
 
 
1.[[Участник:Загвоздина Любовь|Загвоздина Любовь Зиноновна]]- учитель информатики школа №14
 
 
2.[[Участник:Зимарева Елена|Зимарева Елена Анатольевна]]- учитель информатики школа №42
 
 
3.[[Участник:Кононович Марина|Кононович Марина Николаевна]]- учитель информатики школа №46
 
 
4.[[Участник:Кузина Алена|Кузина Алёна Борисовна ]]- учитель истории школа №24
 
 
 
[[Категория:Шаблон]]
 
  
  

Версия 16:07, 9 января 2008

Содержание

Название

БАМ

Будем

Активно

Мыслить


Символ

BAM.jpg

Участники

мы в первый день

Девиз

Будем дружно мы учиться

Чтоб активно в wiki влиться.

Мыслим дружно мы везде

В Зимней школе ИКТ.



Наша фотогалерея

НАШИ ДЕЛА

ДЕНЬ ПЕРВЫЙ - 8 января

  • Знакомство, создание команды "БАМ"
  • Презентация нашей команды:

ВАМ ПРЕДСТАВИМ КРЕДО НАШЕ:

Три в команде мы Наташи,

Две Марины,Лена и Татьяна

Все прекрасны, без изъяна.

Мы пришли сегодня к вам

Дружной командой с названием БАМ.

Бурятия, Братск,

Бодайбо, Усть - Илимск

С Иркутском в единую сеть

Мы сплелись.

Для нас рассстоянье теперь не помеха,

Общение в Wiki ведь старт для успеха!

Желаем участникам школы дерзать

И Wiki - среду для себя постигать.

  • Результат работы дня - создание фильма

ДЕНЬ ВТОРОЙ - 9 января


ДЕНЬ ТРЕТИЙ - 10 января

ДЕНЬ ЧЕТВЕРТЫЙ И ПОСЛЕДНИЙ - - - -

РЕФЛЕКСИЯ

Рефлексию запоняют всей командой обсуждая ответы на вопросы. Если команда не приходит к общему мгнению, то каждый из участников имеет право записать собственное.

Что Вас впечатлило сегодня?
8.01.2008:творческий подход к выполнению заданий участников зимней ИКТ-школы
9.01.2008:
10.01.2008:
11.01.2008:


Что Вам понравилось сегодня?
8.01.2008: представления команд
9.01.2008:
10.01.2008:
11.01.2008:


А что не понравилось?
8.01.2008: недостаточная организация курсов
9.01.2008:
10.01.2008:
11.01.2008:


Чему Вы научились сегодня?
8.01.2008:познакомились с новой средой wiki, работали над монтажом видеороликов.
9.01.2008:
10.01.2008:
11.01.2008:


Чему Вы были рады?
8.01.2008:знакомству с новыми людьми, работе в команде.
9.01.2008:
10.01.2008:
11.01.2008:


А что Вас огорчило?
8.01.2008: тепловой режим аудитории
9.01.2008:
10.01.2008:
11.01.2008:


Оцените по 10-балльной шкале:

  • Содержание и полезность обучения -
  • Организацию процесса -
  • Организацию и условия проживания и отдыха -
  • Ваше настроение в начале дня -
  • Ваше настроение в конце дня -



Напишите отзыв (от каждого лично) об ИКТ Школе