Чудеса Прибайкалья

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Визуальная карта проекта)
(Материалы проекта)
Строка 22: Строка 22:
  
 
[[Легенды Байкала]]
 
[[Легенды Байкала]]
 +
[[Минералы прибайкалья]]
  
 
==Дидактические цели проекта==
 
==Дидактические цели проекта==

Версия 12:29, 11 января 2008

Байкальский хребет вблизи устья речки Ледяная. Байкало-Ленский заповедник. Публикуется с разрешения сайта www.magicbaikal.ru

Содержание

Проект "Чудеса Прибайкалья"

Аннотация проекта

Выполнение проекта направлено на изучение и осмысление природного и культурного наследия Прибайкалья. В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли культурных и природных объектов учащиеся ответят на вопрос об их значимости в жизни края, страны, о том, почему задача сохранения и поддержания для России относится к числу приоритетных.

В рамках работы над проектом учащиеся знакомятся с сервисами Веб 2.0. Используют технологию ВикиВики для совместного написания эссе по теме проекта, блоги для размышлений о последствиях информатизации. Размещают результаты исследований на сервисах совместного хранения текстов, медиаобъектов, карт знаний и др.

Визуальная карта проекта

Визуальная карта проекта


Материалы проекта

Презентация проекта на Скрибд

Братская ГЭС

Живое золото Байкала

Голомянка

Итигэлов

Легенды Байкала Минералы прибайкалья

Дидактические цели проекта

  • Формирование информационной культуры учащихся;
  • Приобретение опыта проектной деятельности;
  • Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации;
  • Формирование установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, на недопустимость действий, нарушающих этические, правовые нормы работы с информацией.


Методические задачи проекта

  • Ознакомить с культурным и природным наследием Прибайкалья;
  • Научить обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных социологических опросов, поиска данных в различных источниках, в т.ч. Интернет ;
  • Познакомить с социальными сервисами Веб 2.0, использовать их в проектной деятельности, для совместного творчества и общения;
  • Научить нормам информационной этики и права, соблюдению авторских прав на информационные ресурсы.

Проблемные вопросы проекта

  • Какие природные и культурные объекты Прибайкалья заслуживают особого внимания?
  • Какие природные и культурные объекты Прибайкалья являются уникальными для данного региона?
  • Каковы истории, легенды культурных памятников?
  • Какие эвалюционные этапы прошлиуникальные экземпляры флоры и фауны Прибайкалья?
  • Техногенные ресурсы Прибайкалья?
  • Чудеса Прибайкалья XXI веке?

Сроки реализации

10 учебных часов

Этапы работы над проектом

  • Подготовительный этап:
  1. Поиск информации, сбор материалов по теме проекта.
  2. Формирование групп учащихся.
  3. Распределение тем проектов-исследований.
  • Основной этап
  1. Поиск информации, сбор материалов по теме проекта учащимися.
  2. Анализ и обобщение собранного материала.
  3. Оформление и публикация проекта средствами WikiWiki и социальных сервисов Web 2.0.
  4. Обсуждение проекта участниками средствами WikiWiki
  • Заключительный этап
  1. Защита проекта.

Ссылки на ресурсы по теме учебного проекта

| Cсылки по теме проекта на bobrdobr.ru
Озеро Байкал. Справочные материалы
Легенды и предания Байкала
Истории заселения и освоения Прибайкалья

Сетевой этикет
| Электронная почта
Вопросы авторских прав
Приемы эффективного поиска в Интернете