"Солдаты, не ждущие орденов"
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 70: | Строка 70: | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B8nwmUdJ-jRWd3ZWRlR4MElUb091ZzdyRERfUlRuUQ/edit?pli=1_-_Menshikova_E Презентация] | [https://docs.google.com/file/d/0B8nwmUdJ-jRWd3ZWRlR4MElUb091ZzdyRERfUlRuUQ/edit?pli=1_-_Menshikova_E Презентация] | ||
| − | [[Изображение: | + | |
| + | [[Изображение:Меньшикова_Алена-Слайд1.JPG]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 14:14, 27 февраля 2012
Автор проекта
Пириг Н.Н.
Предмет, класс
История, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект «Солдаты, не ждущие орденов» - это проект по внеклассной деятельности по предмету – история России. Реализован в рамках Декады истории в школе, посвящен 64-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне. В ходе реализации проекта ученики расширили знания по истории Великой Отечественной войны, узнали об истории применения собак в военном деле. Кроме того, проект призван развить патриотические чувства учащихся, воспитать бережное, уважительное отношение к «братьям нашим меньшим». На проблемные вопросы школьники ответили в ходе самостоятельной работы: изучения литературных источников, Интернет-публикаций; систематизации и обобщения материалов по конкретному вопросу; оформления результатов работы в виде проблемно-реферативной работы, информационного бюллетеня, буклета, презентации. Результат работы представлен публично:
• на школьной научно-практической конференции;
• на городской научно-практической конференции «Шаг в будущее»;
• на классных часах в 5-8 классах;
• на информационном стенде школы;
• на выставке в школьном краеведческом музее.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Собака – полноправный солдат или «живое оружие»?
Вопросы учебной темы (проблемные)
1. Как использовали собак на фронтах Великой Отечественной войны?
2. Может ли собака взорвать танк?
3. Как собаки несли военную службу в качестве связистов и санитаров?
4. Что помогало собакам в несении разведывательной и сторожевой службы?
5. Какие памятники в честь фронтовых собак существуют на территории бывшего Советского Союза?
План проведения проекта
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Требования к оформлению и содержанию реферата
