"Глобальный экологический кризис"
(→Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта) |
Dega (обсуждение | вклад) м (Откат правок CharlesCollins37 (обсуждение) к версии Елена Стаселько) |
||
| (не показаны 43 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | == Автор проекта == | ||
| + | '''Стаселько Елена Олеговна'''- учитель биологии, первой квалификационной категории | ||
| + | |||
| + | г. Братск, ул. Обручева 40 "А" - МОУ "СОШ №24" | ||
| + | |||
== Творческое название == | == Творческое название == | ||
Глобальный экологический кризис | Глобальный экологический кризис | ||
| Строка 7: | Строка 12: | ||
== Возрастная категория участников == | == Возрастная категория участников == | ||
9 классы | 9 классы | ||
| − | |||
| − | |||
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
| Строка 71: | Строка 74: | ||
== Визитка проекта== | == Визитка проекта== | ||
| − | [ | + | [http://moemesto.ru/prosha-78/file/13218188/Визитка проекта.doc1.] |
== Презентация учителя о проекте == | == Презентация учителя о проекте == | ||
| − | [ | + | [http://moemesto.ru/prosha-78/file/13214438/pril1.ppt. Презентация учителя] |
== Основные знания и умения: == | == Основные знания и умения: == | ||
| − | [ | + | [http://moemesto.ru/prosha-78/file/13218202/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B8%20%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.doc/Основные знания и умения] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Работа в проекте == | == Работа в проекте == | ||
| − | [ | + | [http://moemesto.ru/prosha-78/file/13218242/%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5.ppt/Работа в проекте] |
== Продукты проектной деятельности == | == Продукты проектной деятельности == | ||
| − | [ | + | [http://moemesto.ru/prosha-78/file/13214313/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%811.ppt/ Космический мусор: проблемы и пути решения.] |
| − | [ | + | [http://moemesto.ru/prosha-78/file/13214391/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B8%20%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%B4%D0%B0,%20%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B52.ppt/ Светить всегда, светить везде?] |
| − | [ | + | [http://moemesto.ru/prosha-78/file/13214298/1.pptx/ Загрязнение окружающей среды ] |
| − | [[ | + | [http://moemesto.ru/prosha-78/file/13214360/%D0%9C%D1%83%D1%81%D0%BE%D1%80-%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BE%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%B5!%D0%9B%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B0.ppt/ Мусор. Дело серьезное!] |
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/prosha-78/file/13214344/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85.%20%D0%9E%D1%82%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B.ppt/ Отходы] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/prosha-78/file/13214448/%D0%9E%D0%A2%D0%A7%D0%81%D0%A2%20%D0%9F%D0%9E%20%D0%A0%D0%95%D0%90%D0%9B%D0%98%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%98%20%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%95%D0%9A%D0%A2%D0%90.doc/ Отчёт по реализации проекта.doc] | ||
== Материалы по оцениванию проектной деятельности учащихся: == | == Материалы по оцениванию проектной деятельности учащихся: == | ||
| − | [ | + | [http://moemesto.ru/prosha-78/file/13218250/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8.doc/ Критерии оценивание мультимедийной презентации] |
| − | [ | + | [http://moemesto.ru/prosha-78/file/13218252/%D0%A2%D0%95%D0%A1%D0%A2.doc/ Тест № 1, 2] |
== Успехи моих учеников == | == Успехи моих учеников == | ||
| − | [ | + | |
| + | [[Изображение:Светить_всегда,_светить_везде.JPG]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение:Космический_мусор.JPG]] | ||
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | ||
| − | [http:// | + | [http://moemesto.ru/prosha-78/file/13218255/%D1%81%D1%81%D1%8B%D0%BB%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B%20%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82.doc/ Интернет ресурсы] |
== Используемая литература == | == Используемая литература == | ||
| − | [http:// | + | [http://moemesto.ru/prosha-78/file/13218261/%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B.doc/ Печные материалы] |
== Фото галерея == | == Фото галерея == | ||
| − | |||
| + | <gallery > | ||
| + | Изображение:Овпел.jpg / Работа над проектом | ||
| + | Изображение:Загруженное_(1).jpg/ Наша работа | ||
| + | Изображение:Загруженное_(2).jpg / Актуальность выбранной темы | ||
| + | Изображение:Загруженное/ Защита работ | ||
</gallery> | </gallery> | ||
Текущая версия на 06:21, 4 августа 2012
[править] Автор проекта
Стаселько Елена Олеговна- учитель биологии, первой квалификационной категории
г. Братск, ул. Обручева 40 "А" - МОУ "СОШ №24"
[править] Творческое название
Глобальный экологический кризис
[править] Учебная тема проекта
"Основы рационального природопользования"
[править] Возрастная категория участников
9 классы
[править] Сроки реализации
данный проект является краткосрочным, рассчитан на 1 месяц
[править] Краткая аннотация проекта
Проект «Глобальный экологический кризис» посвящен теме «Ноосфера и человек». История развития человечества - это история преодоления экологических кризисов, т.е . разрешения противоречия между степенью воздействия человека на природу и её возможностями. Человек губит окружающий нас мир, тем самым он губит себя…
Данная деятельность направлена на активизацию знаний по теме « Основы рационального природопользования».
Участие в проекте - возможность приобретения жизненного опыта обучающихся.
[править] Дидактические цели учебного проекта
• формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности ;
• развитие навыков самостоятельной работы и умений видеть проблему, наметить пути ее решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы;
• развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения, проводить объективную рефлексию; развитие креативных способностей, критического мышления;
• развитие умений работать в сетевом пространстве, корректно относиться к информации.
[править] Методические цели проекта
• стимулировать детей к творчеству и наиболее полному выявлению и реализации их способностей ;
• овладевать обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследования;
• формировать представления о экологических проблемах современности;
• выявлять и раскрывать основные вопросы, касающиеся влияния человека на биосферу Земли;
• приобретать навыки проектной деятельности, учиться представлять результаты труда с использованием ИКТ.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Что такое экологический кризис?
[править] Проблемные вопросы
• Что такое рациональное природопользование?
• Каким образом человек влияет на окружающий мир?
• Почему меняется климат на планете Земля?
• Какую роль играет Россия в решении глобальных экологических проблем?
• ГЭС благо для живого: да или нет?
[править] Учебные вопросы
• Что такое биосфера?
• Почему происходит изменение биосферы?
• В чём опасность загрязнения биосферы?
• Какие последствия может вызвать загрязнение окружающей среды у человека?
[править] Визитка проекта
[править] Презентация учителя о проекте
[править] Основные знания и умения:
[править] Работа в проекте
[править] Продукты проектной деятельности
Космический мусор: проблемы и пути решения.
Светить всегда, светить везде?
Отчёт по реализации проекта.doc
[править] Материалы по оцениванию проектной деятельности учащихся:
Критерии оценивание мультимедийной презентации
[править] Успехи моих учеников
[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
[править] Используемая литература
[править] Фото галерея
- Овпел.jpg / Работа над проектом
- Загруженное (1).jpg/ Наша работа
- Загруженное (2).jpg / Актуальность выбранной темы
- Загруженное/ Защита работ
