"Биотоп"
(→Фотогалерея исследования) |
(→Объекты исследования) |
||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
| − | + | [[Сосна сибирская кедровая.]] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
'''Ель сибирская''' | '''Ель сибирская''' | ||
Версия 15:46, 19 июня 2008
|
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Друзья - лучше все фотки перенести в галлерею внизу страницы. Описания объектов исследования - лучше сделать на этой странице ссылку ведущую на другую страницу, где вы и сможете вполной мере описать свои хвойные. Сделайте странички остальных участников команды |
Содержание |
Название команды
"Биотоп" - город Усть-Илимск, МОУ "СОШ № 8"
Участники команды
Проблемный вопрос
Почему желтеет хвоя на деревьях в лесопарке?
Территория исследования
Лесопарк у школы № 8
Координаты: широта 57°57'02.64; долгота 102°44'31.79 . Высота над уровнем моря 372 м.
"Островок" дикой природы
Наш замечательный сибирский городок "вырос" в тайге. Об Усть-Илимске говорят так: "Город в тайге, и тайга в городе" Строители среди возведённых многоэтажек оставили "островки" дикой природы - лесопарки. Один из них находится у нашей школы. Это любимое место отдыха жителей четвёртого микрорайона.
Если сибирский лес образован одной-двумя породами деревьев, то в лесопарке на одном участке можно встретить деревья всех пород тайги: ель, пихту, берёзу, осину, лиственницу, сосну обыкновенную. Ещё в нем растёт сосна сибирская, знаменитая своими орешками. Её называют сибирским кедром. Ощущение того, что ты находишься в лесу, создают и растения, обитающие под деревьями. Здесь можно полакомиться знакомыми всем ягодами: земляникой, костяникой и жимолостью. В лесопарке есть и рябина – обитатель многих парков. А такие травы как ирис, седмичник, майник, водосбор, фиалка привлекают внимание своими цветами.
В разные периоды времени лесок украшают цветные полянки: жёлтые от одуванчиков, синие от ирисов и белые от седмичника. А вдоль дорожек вырастают хорошо известные нам травянистые растения такие, как подорожник, гравилат, чистотел, полынь и тысячелистник. У деревьев и кустарников – мышиный горошек, вороний глаз.
Круглый год в лесопарке живут синички, голуби, вороны и воробьи. Изредка прилетают погостить сороки, поползни и снегири. В весенне-летнее время здесь вьёт гнездо и выводит потомство удивительная птичка-горихвостка.
Гордость нашего лесопарка – это белки, переселившиеся к нам из тайги, в которой им не доставало пищи. Жители города с удовольствием приняли пушистых гостей. Белки стали совсем ручными, так как привыкли получать от прохожих семечки, орехи, хлеб и печенье. Каждый день, проходя через лесопарк, можно наблюдать за этими зверьками, резво прыгающими с ветки на ветку.
…К сожалению, жизнь лесопарка меняется к худшему: буреет хвоя, усыхают молодые деревца, неустойчивыми становятся могучие сосны, лиственницы и ели, уплотняется почва, исчезают типично лесные травянистые растения и мхи, а среди птиц преобладают те, что живут рядом с человеком. Основные причины этих бед – люди... (Настя Вьюшкова)
Объекты исследования
Ель сибирская
Ель сибирская. Стабильный эдификатор или субэдификатор тёмнохвойных лесов лишь по ключам, руслам рек, речушек. На большей части территорий растёт единичными экземплярами в пихтовых и кедровых лесах, иногда в лесах речных пойм, образованных лиственничными породами или лиственницей.
Ель требовательна к почвенным условиям и предпочитает свежие суглинистые почвы. На плотных почвах ель развивает преимущественно поверхностные корни, поэтому сильный ветер нередко вываливает их с корнями. Устойчива ель на глубинных почвах. Ель – растение теневыносливое. Ассимилирующая поверхность ели значительно больше, чем у сосны, благодаря чему она может жить под пологом других пород, используя рассеянный свет, и у неё идёт интенсивный рост, вызывающий смену соснового яруса еловым. Морозоустойчива. Растёт медленно.
Методы исследования
Биоиндикация состояния воздуха по хвое сосны
ОБРАЗЕЦ:
1. Методика оценки состояния ОС по хвое сосны:
а) Ссылка на методику, которая размещена в методическом обеспечении проекта СЭМ на странице ВикиИркутск
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, КОГДА ВЫ СОЗДАЕТЕ ССЫЛКУ СО СТРАНИЦЫ СВОЕЙ КОМАНДЫ НА НОВУЮ СТРАНИЦУ, ПОСВЯЩЕНУЮ МЕТОДИКЕ, ОБЪЕКТУ, И ПР. ОБЯЗАТЕЛЬНО УКАЗЫВАЙТЕ В НЕЙ НАЗВАНИЕ КОМАНДЫ!!! НАПРИМЕР У ГРУППЫ 1 (ИГПУ СЭМ), это будет "Сосна обыкновенная Группа 1 (ИГПУ СЭМ)", "Методика оценки .....Группа 1 (ИГПУ СЭМ)" и т.д.
ЕСЛИ ВЫ НЕ БУДЕТЕ ЭТОГО ДЕЛАТЬ - РИСКУЕТЕ ПОТЕРЯТЬ СВОИ НАБРАННЫЕ МАТЕРИАЛЫ!!
б) Ссылка на ресурс интернет по дааной методике...:
2. Методика 2.........
Информационные ресурсы
ссылки на ресурсы интернет о вашем городе; на материалы, и прочее.
ОБРАЗЕЦ:
А. Материалы по биоиндикации:
1 Ссылка на ресурс интернет...
2 Ссылка на ресурс интернет...
3 Ссылка на новую страницу в Вики, где вы опишите что-либо (Не забывайте указать в ссылке название вашей команды, например, "общая информация о биоиндикации НАЗВАНИЕ ВАШЕЙ КОМАНДЫ...
Б. Материалы по ......:
1 Ссылка на ресурс интернет...
2 Ссылка на ресурс интернет...
СОСТОЯНИЕ ОКР.СРЕДЫ ПО ОФИЦИАЛЬНЫМ ДАННЫМ
Данные о состоянии окружающей среды из официальных источников, например "Государственного доклада о состоянии окружающей природной среды"
ОБРАЗЕЦ:
1 Ссылка на ресурс интернет...
2 Ссылка на ресурс интернет...
3 Ссылка на новую страницу в Вики, где вы опишите что-либо (Не забывайте указать в ссылке название вашей команды, например, "Официальные данные о состоянии ОС НАЗВАНИЕ ВАШЕЙ КОМАНДЫ...
РЕЗУЛЬТАТ И ОБСУЖДЕНИЕ
На этой странице, в данном разделе должны появиться ссылки на файлы Word (Excel) в которых Вы пишите отдельные отчеты по вашей работе.
Где разместить файлы своих отчетов.
Если Вы в ходе выполнения проекта посетили какие-либо предприятия, загрязняющие окружающую среду или организации, занимающиеся мониторингом состояния окружающей среды, охраной природы и т.п. заполните Экскурсионный лист.
Для этого сделайте следующее:
1. Вставьте в режиме правки данной статьи в данном разделе (Результат и обсуждение) ссылку на проведенную экскурсию, например вот так Экскурсионный лист № группы 2. Сохраните исправленную статью.
2. Перейдите по только что созданной ссылке Экскурсионный лист № группы 2.
3. Перейдите в режим правки статьи Экскурсионный лист № группы 2 и там вставьте следующий текст {{subst:Шаблон:Экскурсионный лист СЭМ}}.
Шаблон развернется и Вы его заполните.
4. Вы каждый раз делаете ссылки на соответствующие экскурсии, выполняете описанную выше инструкцию и получаете несколько страниц Экскурсионных листов.
ОБРАЗЕЦ:
А. Экскурсионная деятельность
1 Ссылка на новую страницу "Экскурсионный лист №1 НАЗВАНИЕ ВАШЕЙ КОМАНДЫ"
2 Ссылка на новую страницу "Экскурсионный лист №2 НАЗВАНИЕ ВАШЕЙ КОМАНДЫ"
3 ...
Б. Оценка состояния среды методом биоиндикации (по хвое сосны):
1 Ссылка на прикрепленный файл MS Word с результатами Вашего исследования
2 Ссылка на прикрепленный файл MS Excel с вашими данными
3 Ссылка ....
В. Другие формы представления резуьтатов:
1 Ссылка на презентацию
Фотогалерея исследования
Участники команды
Участники команды
Пихта сибирская
Пихта сибирская
Сосна сибирская
Усохшее дерево
