"Биотоп"
(→МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ) |
(→МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
'''Территория исследования'''<br> | '''Территория исследования'''<br> | ||
[[Изображение:20km.jpg]] | [[Изображение:20km.jpg]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
'''"Островок" дикой природы''' <br> | '''"Островок" дикой природы''' <br> | ||
| − | Наш замечательный сибирский городок "вырос" в тайге. Об Усть-Илимске говорят так: "Город в тайге, и тайга в городе" Строители среди возведённых многоэта-жек оставили "островки" дикой природы - лесопарки. Один из них находится у | + | Наш замечательный сибирский городок "вырос" в тайге. Об Усть-Илимске говорят так: "Город в тайге, и тайга в городе" Строители среди возведённых многоэта-жек оставили "островки" дикой природы - лесопарки. Один из них находится у нашей школы. Это любимое место отдыха жителей четвёртого микрорайона. |
| − | <p>Если сибирский лес образован одной-двумя породами деревьев, то в лесопарке на одном участке можно встретить деревья всех пород тайги: ель, пихту, берёзу, | + | <p>Если сибирский лес образован одной-двумя породами деревьев, то в лесопарке на одном участке можно встретить деревья всех пород тайги: ель, пихту, берёзу, осину, лиственницу, сосну обыкновенную. Ещё в нем растёт сосна сибирская, знаменитая своими орешками. Её называют сибирским кедром. Ощущение того, что ты находишься в лесу, создают и растения, обитающие под деревьями. Здесь можно полакомиться знакомыми всем ягодами: земляникой, костяникой и жимолостью. В лесопарке есть и рябина – обитатель многих парков. А такие травы как ирис, седмичник, майник, водосбор, фиалка привлекают внимание своими цветами. |
| − | <p>В разные периоды времени лесок украшают цветные полянки: жёлтые от | + | <p>В разные периоды времени лесок украшают цветные полянки: жёлтые от одуванчиков, синие от ирисов и белые от седмичника. А вдоль дорожек вырастают хорошо известные нам травянистые растения такие, как подорожник, гравилат, чистотел, полынь и тысячелистник. У деревьев и кустарников – мышиный горошек, вороний глаз. |
| − | Круглый год в лесопарке живут синички, голуби, вороны и воробьи. Изредка прилетают погостить сороки, поползни и снегири. В весенне-летнее время здесь вьёт гнездо и выводит потомство удивительная птичка-горихвостка. | + | <p>Круглый год в лесопарке живут синички, голуби, вороны и воробьи. Изредка прилетают погостить сороки, поползни и снегири. В весенне-летнее время здесь вьёт гнездо и выводит потомство удивительная птичка-горихвостка. |
| − | Гордость нашего лесопарка – это белки, переселившиеся к нам из тайги, в | + | Гордость нашего лесопарка – это белки, переселившиеся к нам из тайги, в которой им не доставало пищи. Жители города с удовольствием приняли пушистых гостей. Белки стали совсем ручными, так как привыкли получать от прохожих семечки, орехи, хлеб и печенье. Каждый день, проходя через лесопарк, можно наблюдать за этими зверьками, резво прыгающими с ветки на ветку. |
| − | …К сожалению, жизнь лесопарка меняется к худшему: буреет хвоя, усыхают молодые деревца, неустойчивыми становятся могучие сосны, лиственницы и ели, | + | <p>…К сожалению, жизнь лесопарка меняется к худшему: буреет хвоя, усыхают молодые деревца, неустойчивыми становятся могучие сосны, лиственницы и ели, уплотняется почва, исчезают типично лесные травянистые растения и мхи, а среди птиц преобладают те, что живут рядом с человеком. Основные причины этих бед – люди... |
| − | + | <p align=right><i>Настя Вьюшкова</i> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Настя Вьюшкова | + | |
Версия 09:53, 5 июня 2008
Содержание |
Название команды
"Биотоп" - город Усть-Илимск, МОУ "СОШ № 8"
Участники команды
Проблемный вопрос
Почему желтеет хвоя на деревьях в лесопарке?
МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ
Территория исследования
"Островок" дикой природы
Наш замечательный сибирский городок "вырос" в тайге. Об Усть-Илимске говорят так: "Город в тайге, и тайга в городе" Строители среди возведённых многоэта-жек оставили "островки" дикой природы - лесопарки. Один из них находится у нашей школы. Это любимое место отдыха жителей четвёртого микрорайона.
Если сибирский лес образован одной-двумя породами деревьев, то в лесопарке на одном участке можно встретить деревья всех пород тайги: ель, пихту, берёзу, осину, лиственницу, сосну обыкновенную. Ещё в нем растёт сосна сибирская, знаменитая своими орешками. Её называют сибирским кедром. Ощущение того, что ты находишься в лесу, создают и растения, обитающие под деревьями. Здесь можно полакомиться знакомыми всем ягодами: земляникой, костяникой и жимолостью. В лесопарке есть и рябина – обитатель многих парков. А такие травы как ирис, седмичник, майник, водосбор, фиалка привлекают внимание своими цветами.
<p>В разные периоды времени лесок украшают цветные полянки: жёлтые от одуванчиков, синие от ирисов и белые от седмичника. А вдоль дорожек вырастают хорошо известные нам травянистые растения такие, как подорожник, гравилат, чистотел, полынь и тысячелистник. У деревьев и кустарников – мышиный горошек, вороний глаз.
<p>Круглый год в лесопарке живут синички, голуби, вороны и воробьи. Изредка прилетают погостить сороки, поползни и снегири. В весенне-летнее время здесь вьёт гнездо и выводит потомство удивительная птичка-горихвостка.
Гордость нашего лесопарка – это белки, переселившиеся к нам из тайги, в которой им не доставало пищи. Жители города с удовольствием приняли пушистых гостей. Белки стали совсем ручными, так как привыкли получать от прохожих семечки, орехи, хлеб и печенье. Каждый день, проходя через лесопарк, можно наблюдать за этими зверьками, резво прыгающими с ветки на ветку.
<p>…К сожалению, жизнь лесопарка меняется к худшему: буреет хвоя, усыхают молодые деревца, неустойчивыми становятся могучие сосны, лиственницы и ели, уплотняется почва, исчезают типично лесные травянистые растения и мхи, а среди птиц преобладают те, что живут рядом с человеком. Основные причины этих бед – люди...
<p align=right>Настя Вьюшкова
Данные о состоянии окружающей среды из официальных источников, например "Государственного доклада о состоянии окружающей природной среды"
На этой странице, в данном разделе должны появиться ссылки на файлы Word (Excel) в которых Вы пишите отдельные отчеты по вашей работе. Если Вы в ходе выполнения проекта посетили какие-либо предприятия, загрязняющие окружающую среду или организации, занимающиеся мониторингом состояния окружающей среды, охраной природы и т.п. заполните Экскурсионный лист. 4. Вы каждый раз делаете ссылки на соответствующие экскурсии, выполняете описанную выше инструкцию и получаете несколько страниц Экскурсионных листов. Размещайте фотографии, в ЭТОМ РАЗДЕЛЕ (НЕ ДЕЛАЙТЕ ССЫЛКИ НА ДРУГИЕ СТРАНИЦЫ!) которые отражают все этапы вашего исследования, вас самих, местности, объектов исследования и прочего. Размер фотографий не должен быть большим.
Используйте тэг <gallery>, например так: Команда "Биотоп" Команда "Биотоп"
ОБРАЗЕЦ:
1. Территория исследования по методике биоиндикации при помощи хвои сосны:
Описание.....
2. Территория исследования по методике ....:
Описание.....
Объекты исследования
Какие объекты вы исследовали, укажите ссылки на ресурсы интернет, посвященные объектам исследования, прикрепите фотографию объектов сследования и пр.
ОБРАЗЕЦ:
1. Сосна обыкновенная:
Описание, особенности, ссыки на ресурсы интернет по данному объекту.....
2. Объект ......:
Описание, особенности, ссыки на ресурсы интернет по данному объекту......
Методы исследования
Какие методы для исследования вы использовали, укажите ссылки на методику.
ОБРАЗЕЦ:
1. Методика оценки состояния ОС по хвое сосны:
а) Ссылка на методику, которая размещена в методическом обеспечении проекта СЭМ на странице ВикиИркутск
</font>ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, КОГДА ВЫ СОЗДАЕТЕ ССЫЛКУ СО СТРАНИЦЫ СВОЕЙ КОМАНДЫ НА НОВУЮ СТРАНИЦУ, ПОСВЯЩЕНУЮ
МЕТОДИКЕ, ОБЪЕКТУ, И ПР. ОБЯЗАТЕЛЬНО УКАЗЫВАЙТЕ В НЕЙ НАЗВАНИЕ КОМАНДЫ!!! НАПРИМЕР У ГРУППЫ 1 (ИГПУ СЭМ),
это будет "Сосна обыкновенная Группа 1 (ИГПУ СЭМ)", "Методика оценки .....Группа 1 (ИГПУ СЭМ)" и т.д.
ЕСЛИ ВЫ НЕ БУДЕТЕ ЭТОГО ДЕЛАТЬ - РИСКУЕТЕ ПОТЕРЯТЬ СВОИ НАБРАННЫЕ МАТЕРИАЛЫ!!
б) Ссылка на ресурс интернет по дааной методике...:
2. Методика 2.........
Информационные ресурсы
ссылки на ресурсы интернет о вашем городе; на материалы, и прочее.
ОБРАЗЕЦ:
А. Материалы по биоиндикации:
1 Ссылка на ресурс интернет...
2 Ссылка на ресурс интернет...
3 Ссылка на новую страницу в Вики, где вы опишите что-либо (Не забывайте указать в ссылке название вашей команды, например, "общая информация о биоиндикации НАЗВАНИЕ ВАШЕЙ КОМАНДЫ...
Б. Материалы по ......:
1 Ссылка на ресурс интернет...
2 Ссылка на ресурс интернет...
СОСТОЯНИЕ ОКР.СРЕДЫ ПО ОФИЦИАЛЬНЫМ ДАННЫМ
ОБРАЗЕЦ:
1 Ссылка на ресурс интернет...
2 Ссылка на ресурс интернет...
3 Ссылка на новую страницу в Вики, где вы опишите что-либо (Не забывайте указать в ссылке название вашей команды, например, "Официальные данные о состоянии ОС НАЗВАНИЕ ВАШЕЙ КОМАНДЫ...
РЕЗУЛЬТАТ И ОБСУЖДЕНИЕ
Где разместить файлы своих отчетов.
Для этого сделайте следующее:
1. Вставьте в режиме правки данной статьи в данном разделе (Результат и обсуждение) ссылку на проведенную экскурсию, например вот так Экскурсионный лист № группы 2. Сохраните исправленную статью.
2. Перейдите по только что созданной ссылке Экскурсионный лист № группы 2.
3. Перейдите в режим правки статьи Экскурсионный лист № группы 2 и там вставьте следующий текст {{subst:Шаблон:Экскурсионный лист СЭМ}}.
Шаблон развернется и Вы его заполните.
ОБРАЗЕЦ:
А. Экскурсионная деятельность
1 Ссылка на новую страницу "Экскурсионный лист №1 НАЗВАНИЕ ВАШЕЙ КОМАНДЫ"
2 Ссылка на новую страницу "Экскурсионный лист №2 НАЗВАНИЕ ВАШЕЙ КОМАНДЫ"
3 ...
Б. Оценка состояния среды методом биоиндикации (по хвое сосны):
1 Ссылка на прикрепленный файл MS Word с результатами Вашего исследования
2 Ссылка на прикрепленный файл MS Excel с вашими данными
3 Ссылка ....
В. Другие формы представления резуьтатов:
1 Ссылка на презентацию
Фотогалерея исследования
