Портфолио учебного проекта Юный клименковец
Мельник Елена
Окружающий мир 3 класса При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Данный проект помогает учащимся раскрывать и распознавать признаки зимней природы, знакомит их с чудесами и тайнами зимушки-зимы.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие чудеса и тайны зимушки-зимы вы знаете ?
Проблемные вопросы
Почему зимой идёт снег? Почему снег белый ? Как образуются узоры на стёклах ? Почему лёд в воде не тонет?
Учебные вопросы
Какие признаки зимы вы знаете ?