Портфолио учебного проекта "Система координат"
Содержание |
Конференция 2013
Авторы проекта
Пушница Ольга Николаевна (учитель информатики)
Участник программы Intel "Обучение для будущего"
Участник:Пушница Ольга Николаевна
e-mail: olgpuch74@mail.ru
Козырева Елена Владимировна (учитель математики)
Предмет, класс
В проектной деятельности по теме «Система координат» участвуют учащиеся 6-х классов. Этот проект может использоваться на уроках или внеклассных мероприятиях по математике и информатике. История развития математического знания даёт возможность пополнить запас историко-научных знаний школьников, сформировать у них представления о математике как части общечеловеческой культуры, развить метапредметные компетенции.
В проекте:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Этапность проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Есть результат – материальный/практически значимый продукт.
Краткая аннотация проекта
- В проекте рассматриваются основные этапы построения фигур на координатной плоскости, создания презентации с использованием анимации.
- Проектом предусматривается: создание демонстрационной компьютерной презентации по произведениям С. Есенина.
- '''Цель проектной деятельности:'''
- *закрепление знаний учащихся по теме «Система координат»;
- *обобщение и систематизация полученных знаний и расширение кругозора учащихся;
- *развитие памяти, речи, творческого и логического мышления, познавательного и устойчивого интереса к математике, информатике;
- *применение полученных ЗУН на практике.
- '''Задачи проектной деятельности: '''
- *научить работать в группах, учитывая интересы и познания одноклассников, выступать, вести переговоры, отстаивать свое мнение и интересы;
- *расширить представление школьников о построении и создании презентации с использованием анимации;
- == Планируемые результаты обучения ==
- *личностные
- *метапредметные
- *предметные
- == Вопросы, направляющие проект ==
- ===''Основополагающий вопрос''===
- ===''Проблемные вопросы''===
- ===''Учебные вопросы''===
- == План проведения проекта ==
- ''' I. Подготовительный этап'''
- ''1) Содержание работы на этой стадии''
- Мотивация, постановка проблемы, определение темы, цели и задач проекта.
- ''2) Деятельность учащихся''
- Обсуждение темы с учителями и получение, при необходимости дополнительной информации.
- ''3) Деятельность учителей''
- Ознакомление со смыслом проектного подхода и мотивация учащихся, помощь в постановке целей.
- '''II. Организационный этап '''
- ''1) Содержание работы на этой стадии''
- Формирование проектных групп, распределение обязанностей, составление плана работы:
- – Определение источников информации,
- – определение способов сбора, анализа и хранения информации,
- – определение способов предоставления результатов.
- ''2) Деятельность учащихся''
- Выработка плана действий, формулирование задач и распределение обязанностей в каждой группе.
- ''3) Деятельность учителей''
- Необходимая консультация и организационная помощь.
- '''III. Поисково-информационный этап'''
- ''1) Содержание работы на этой стадии''
- Сбор информации о возникновении числа и счёта.
- ''2) Деятельность учащихся''
- ''3) Деятельность учителей''
- Наблюдение, консультирование, косвенное руководство деятельностью.
- '''IV. Обобщающий этап (промежуточный)'''
- ''1) Содержание работы на этой стадии''
- Создание электронной презентации об истории числа и счёта.
- ''2) Деятельность учащихся''
- Создание презентации, используя собранную информацию.
- ''3) Деятельность учителей''
- Проведение консультаций по обобщению материала, внесение коррективы, оценивание проделанной работы.
- '''V. Этап доработки проекта'''
- ''1) Содержание работы на этой стадии''
- Анализ полученных результатов. Доработка проекта.
- ''2) Деятельность учащихся''
- ''3) Деятельность учителей''
- '''VI. Итоговый этап'''
- ''1) Содержание работы на этой стадии''
- Защита проекта, оценка конечного результата деятельности.
- ''2) Деятельность учащихся''
- Демонстрация результатов проделанной работы. Самооценка и оценка участниками проекта вклада каждого.
- ''3) Деятельность учителей''
- Участие в обсуждении, анализе и оценке результатов проекта.
- == Визитка проекта ==
- == Публикация учителей ==
- == Презентация учителей для выявления представлений и интересов учащихся ==
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Образец проекта группы учащихся на тему «Система координат» по произведению С. Есенина «Вот оно, глупое счастье…»
Работу выполняли две группы учащихся.
1-ая группа
Работу выполняли 10 учащихся. Каждому было отведено часть стихотворения «Лебедушка», по которому нужно было создать программу для исполнителя «Чертежник». Так же учащиеся данной группы создали презентацию с включением аудио-фрагмента.
2-ая группа
Работу выполняли 9 учащихся. Каждому был отведен определенный объект на координатной плоскости, который нужно было начертить и поместить на слайд программы MS PowerPoint, установив анимацию. В итоге должен получиться общий рисунок.
Защита проекта проходила следующим образом: 1-ая группа: звучит записанный ауди-фрагмент, на котором представитель проекта читает произведение С. Есенина «Вот оно, глупое счастье…», на экране появляется изображение в программе "Чертежник"; 2-ая группа: звучит мелодия Медиа файл и постепенно автоматически появляется рисунок.