Игрогруппа2
Организационная модель работы с одаренными детьми
Состав игрогруппы 2
Школа творчества(искусство)
Игропрактик Леонова Наталья Алексеевна, Участники группы:
- Бочкарникова О.М.
- Лишик Н.В.
- Сизых Н.С.
- Минкина Л.М.
- Омельчук К.И.
- Аюпова С.Д.
- Иванова Е.А.
- Розинкин Игорь
- Белянина Юля
- Пустовских Екатерина
- Минкина Юля
Структура школы (наука, искусство, спорт) – отделения и подобное
1 вариант
Планета творчества – студии
2 вариант
Университет творчества – факультеты - кафедры
Способы мотивации обучающихся к участию в деятельности школы (наука, искусство, спорт)
1) Стипендия
2) Атрибутика (значки, галстуки, эмблемы, гимны, цветовая гамма в одежде, форма)
3) Стенды
4) Портфолио учащихся на сайте
Формы организации совместной деятельности обучающихся и учителей
1) Благотворительные концерты
2) Совместные проекты
3) Мастер-классы
4) Круглые столы
5) Шоу
6) Фестивали
7) Взаимообучение
8) Брейн-ринги
9) Вернисаж
Формы взаимодействия между структурами в «школе «РОСТ» (наука, искусство, спорт)
1) Межпланетный фестиваль
2) Брейн-ринги
3) Дебаты «Точка зрения»
4) Тематические праздники
5) Радиоузел (для освещения дел)
Взаимодействие с родителями
1) Привлечение талантливых родителей
2) Семейные выставки
3) Мастер-классы родителей
4) Вступление родителей в ряды планеты творчества и при-своение званий
Внешние связи: организации, содержание деятельности, формы работы
1) Благотворительность (приют, дом престарелых, для вете-ранов и инвалидов, детские сады)
2) Выставки в картинной галерее
3) Летние выезды школ
4) Пленеры
Источники и механизм финансирования
1) Родители-спонсоры
2) Педагоги-спонсоры
3) Средства от благотворительности
4) Участие в получении грантов
5) Организационный взнос
6) Бесплатное питание для одарённых детей