Портфолио учебного проекта Русская сказка - энциклопедия народных традиций, верований, обрядов
Автор проекта
Сыроватская Светлана Анатольевна
Предмет, класс
Литература, 5-6 класс
Краткая аннотация проекта
Сказка - замечательное произведение, сочетающее в себе увлекательный сюжет, интересных персонажей, оригинальный слог, бесценные идеи народной мудрости. Не случайно сказки так любимы людьми разного возраста. Они позволяют познать как устроена жизнь и как строятся взаимоотношения человека с окружающей природой, как взаимодействовать с окружающими для того, чтоб они тебя понимали и принимали. Большую роль в представлении сказок имеют разные выразительные средства, обычаи и традиции народа, отраженные в ней. Данный проект призван помочь учащимся увидеть красоту и мудрость русской сказки. В процессе выполнения проектных заданий его участники научатся: - создавать презентации об истории традиций, обычаев и обрядов, отраженных в сказках; - подготавливать буклеты, писать сказки. К выполнению проектных заданий мы приглашаем учащихся школ, увлеченных сказкой!
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что может рассказать сказка?
Проблемные вопросы
Какие виды сказок вам известны?
Какова композиция сказки?
Какие обычаи и традиции народа нашли отражение в русской сказке?
Какие ключевые образы и символы встречаются в русской сказке?
Учебные вопросы
Что такое традиция?
Что включает в себя образ?
Что называется композицией?
План проведения проекта
1 урок. Подготовительный
1. Работа на уроках по изучению народных сказок
2. Создание проблемной ситуации.
2 урок. Проектировочный
1. Обсуждение темы и формулирование проблемного вопроса
2. Формулирование тем исследований
3. Формирование групп и определение формы представления результатов
3 урок Практический
1. Самостоятельная работа и консультации
4 - 5 урок Заключительный
1. Конференция для учащихся
2. Рефлексия. Что мне дала работа в проекте?
Визитка проекта
Автор проекта
Фамилия, имя отчество
Сыроватская Светлана Анатольевна
Регион
Иркутская область
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ
Иркутск
Номер и/или название школы/ОУ
МОУ СОШ № 66
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Русская сказка—энциклопедия народных традиций, верований, обрядов
Краткое содержание проекта
Проект посвящен вопросу отражения народных традиций в русских сказках, может быть использован при изучении раздела литературы "Устное народное творчество".
Предмет
Литература.
Проект направлен на освоение стандартов по данной образовательной области.
Класс
5-6 класс
Приблизительная продолжительность проекта
2 недели (5 уроков)
Основа проекта
Образовательные стандарты
Проект предполагает усвоение и закрепление следующих образовательных стандартов: формирование способности и готовности использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни, формирование коммуникативной культуры; воспитание высоких нравственных качеств личности, патриотизма.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Дидактические цели проекта
1. Продолжить формирование познавательного интереса.
• Обобщить знания о сказках.
• Продолжить формирование умений сравнивать, анализировать, систематизировать материал, делать выводы, работать с большим объемом информации.
2. Продолжить формирование элементов информационной компетентности.
• Приобрести навыки проектной деятельности.
3. Продолжить формирование элементов социальной компетентности.
• Формирование навыков работы в команде.
• формирование потребности в самостоятельном чтении художественных произведений
• Формирование умений отстаивать свою точку зрения.
• Научиться проводить объективную рефлексию.
После завершения проекта учащиеся смогут:
находить в различных источниках необходимую информацию, объяснять роль традиции в русской сказке, использовать полученные знания и навыки в дальнейшей учебной деятельности и жизни, эмоционально, осознанно воспринимать художественный текст.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что может рассказать сказка?
Проблемные вопросы
Какие виды сказок вам известны?
Какова композиция сказки?
Какие обычаи и традиции народа нашли отражение в русской сказке?
Какие ключевые образы и символы встречаются в русской сказке?
Учебные вопросы
Что такое традиция?
Что включает в себя образ?
Что называется композицией?
План оценивания
График оценивания
В ходе проекта планируется следующие этапы оценивания:
1. Поиск информации
2. Анализ и систематизация информации
3. Текст доклада к проекту
4. Оформление работы
5. Защита проекта
До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом
Стартовая презентация учителя
Эвристическая беседа
Обсуждение общего плана проведения проекта
Обсуждение плана работы над проектом в группах
Предварительное оценивание знаний, умений, навыков обучающихся
Знакомство с критериями оценивания
Направление поиска информации в Интернете
Обработка информации
Оценочные листы для групп учащихся (создание презентации, буклета, вики-статьи)
Контрольные листы продвижения по проекту учеников
Рефлексия
Критерии оценивания проекта
Критерии оценивания ученических работ
Защита проектов
Итоговое обсуждение
Итоговая анкета
Описание методов оценивания
1. В начале проектной деятельности необходимо провести оценку начальных знаний учащихся с помощью презентации учителя и поддерживающей её эвристической беседы, а так же используется предварительное оценивание ЗУН. Затем формируются группы, обсуждаются: общий план проекта и планы работы групп, выдаются критерии оценивания.
2. Критерии оценивания работ составляются с учетом требований стандарта (презентация, буклет, вики-статья). По ним происходит контроль и самоконтроль в группах. По итогам работы каждой группы учителем ведётся лист продвижения по проекту, где отмечаются своевременность, правильность выполнения работы, логичность изложения и подачи информации, источники информации, творческий подход, умение делать выводы, соответствие целей результатам работы. Это позволяет своевременно скорректировать работу групп в нужном направлении и обеспечить обратную связь. В свою очередь учащимися заполняются свои листы продвижения по проекту, которые помогают им держаться в русле проекта. На протяжении проекта несколько раз проводится рефлексия, которая позволяет учащимся оценить свой вклад в совместную деятельность, качество своей работы.
3. По завершению проекта проводится защита исследовательских работ каждой группы, где заслушиваются выступления учащихся с результатами своей деятельности. Здесь в первую очередь оценивается умение аргументировано выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход. Остальные учащиеся оценивают представление работ с помощью бланков оценивания.
4. Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Понравилось или нет участие в проекте? Какие возникали трудности в ходе работы над проектом? Что удалось и не удалось сделать в данном проекте?
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Для участия в проекте необходимо следующее
знания:
литературы
информатики
умения:
поиск и работа с различными источниками информации
создание презентаций, буклетов, статьей
навыки работы с текстовым и графическим редактором
коммуникативные навыки работы в группах
навыки наблюдения, анализа, систематизации
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Цифровой фотоаппарат, лазерный диск, компьютер, принтер, проекционная система, видео- оборудование, DVD-проигрыватель, сканер.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, веб-ресурсы (вики).
Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, справочный материал.
Другие принадлежности Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе
Интернет-ресурсы Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта, указан в портфолио проекта: раздел «Источники».
Другие ресурсы Организовать для успешного проведения проекта экскурсию в музей, познакомиться с народными традициями.