Портфолио учебного проекта Русская сказка - энциклопедия народных традиций, верований, обрядов
Автор проекта
Сыроватская Светлана Анатольевна
Предмет, класс
Литература, 5-6 класс
Краткая аннотация проекта
Сказка - замечательное произведение, сочетающее в себе увлекательный сюжет, интересных персонажей, оригинальный слог, бесценные идеи народной мудрости. Не случайно сказки так любимы людьми разного возраста. Они позволяют познать как устроена жизнь и как строятся взаимоотношения человека с окружающей природой, как взаимодействовать с окружающими для того, чтоб они тебя понимали и принимали. Большую роль в представлении сказок имеют разные выразительные средства, обычаи и традиции народа, отраженные в ней. Данный проект призван помочь учащимся увидеть красоту и мудрость русской сказки. В процессе выполнения проектных заданий его участники научатся: - создавать презентации об истории традиций, обычаев и обрядов, отраженных в сказках; - подготавливать буклеты, писать сказки. К выполнению проектных заданий мы приглашаем учащихся школ, увлеченных сказкой!
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что может рассказать сказка?
Проблемные вопросы
Какие виды сказок вам известны?
Какова композиция сказки?
Какие обычаи и традиции народа нашли отражение в русской сказке?
Какие ключевые образы и символы встречаются в русской сказке?
Учебные вопросы
Что такое традиция?
Что включает в себя образ?
Что называется композицией?
План проведения проекта
1 урок. Подготовительный
1. Работа на уроках по изучению народных сказок
2. Создание проблемной ситуации.
2 урок. Проектировочный
1. Обсуждение темы и формулирование проблемного вопроса
2. Формулирование тем исследований
3. Формирование групп и определение формы представления результатов
3 урок Практический
1. Самостоятельная работа и консультации
4 - 5 урок Заключительный
1. Конференция для учащихся
2. Рефлексия. Что мне дала работа в проекте?
Визитка проекта
Автор проекта Фамилия, имя отчество Сыроватская Светлана Анатольевна Регион Иркутская область Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ Иркутск Номер и/или название школы/ОУ МОУ СОШ № 66 Описание проекта Название темы вашего учебного проекта Русская сказка—энциклопедия народных традиций, верований, обрядов Краткое содержание проекта Проект посвящен вопросу отражения народных традиций в русских сказках, может быть использован при изучении раздела литературы "Устное народное творчество". Предмет Литература. Проект направлен на освоение стандартов по данной образовательной области. Класс 5-6 класс Приблизительная продолжительность проекта 2 недели (5 уроков) Основа проекта Образовательные стандарты Проект предполагает усвоение и закрепление следующих образовательных стандартов: формирование способности и готовности использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни, формирование коммуникативной культуры; воспитание высоких нравственных качеств личности, патриотизма. Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения Дидактические цели проекта 1. Продолжить формирование познавательного интереса. • Обобщить знания о сказках. • Продолжить формирование умений сравнивать, анализировать, систематизировать материал, делать выводы, работать с большим объемом информации.
2. Продолжить формирование элементов информационной компетентности. • Приобрести навыки проектной деятельности.
3. Продолжить формирование элементов социальной компетентности. • Формирование навыков работы в команде. • формирование потребности в самостоятельном чтении художественных произведений • Формирование умений отстаивать свою точку зрения. • Научиться проводить объективную рефлексию.
После завершения проекта учащиеся смогут:
находить в различных источниках необходимую информацию, объяснять роль традиции в русской сказке, использовать полученные знания и навыки в дальнейшей учебной деятельности и жизни, эмоционально, осознанно воспринимать художественный текст.
Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос О чем нам может ?
Проблемные вопросы учебной темы Стоит ли бояться ленточных червей? Кого винить в случившемся? Пиявки – безмерное благо или ужасный бич?
Учебные вопросы Вопросы по содержанию учебной темы
План оценивания График оценивания В ходе проекта планируется следующие этапы оценивания:
1. Поиск информации 2. Анализ и систематизация информации 3. Текст доклада к проекту 4. Оформление работы 5. Защита проекта До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом Стартовая презентация учителя Эвристическая беседа Обсуждение общего плана проведения проекта Обсуждение плана работы над проектом в группах Предварительное оценивание знаний, умений, навыков обучающихся Знакомство с критериями оценивания Направление поиска информации в Интернете Обработка информации Оценочные листы для групп учащихся (создание презентации, буклета, вики-статьи) Контрольные листы продвижения по проекту учеников Рефлексия Критерии оценивания проекта Критерии оценивания ученических работ Защита проектов Итоговое обсуждение Итоговая анкета Описание методов оценивания 1. В начале проектной деятельности необходимо провести оценку начальных знаний учащихся с помощью презентации учителя и поддерживающей её эвристической беседы, а так же используется предварительное оценивание ЗУН. Затем формируются группы, обсуждаются: общий план проекта и планы работы групп, выдаются критерии оценивания. 2. Критерии оценивания работ составляются с учетом требований стандарта (презентация, буклет, вики-статья). По ним происходит контроль и самоконтроль в группах. По итогам работы каждой группы учителем ведётся лист продвижения по проекту, где отмечаются своевременность, правильность выполнения работы, логичность изложения и подачи информации, источники информации, творческий подход, умение делать выводы, соответствие целей результатам работы. Это позволяет своевременно скорректировать работу групп в нужном направлении и обеспечить обратную связь. В свою очередь учащимися заполняются свои листы продвижения по проекту, которые помогают им держаться в русле проекта. На протяжении проекта несколько раз проводится рефлексия, которая позволяет учащимся оценить свой вклад в совместную деятельность, качество своей работы. 3. По завершению проекта проводится защита исследовательских работ каждой группы, где заслушиваются выступления учащихся с результатами своей деятельности. Здесь в первую очередь оценивается умение аргументировано выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход. Остальные учащиеся оценивают представление работ с помощью бланков оценивания. 4. Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Понравилось или нет участие в проекте? Какие возникали трудности в ходе работы над проектом? Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Сведения о проекте Необходимые начальные знания, умения, навыки Для участия в проекте необходимо следующее знания: литературы информатики умения: поиск и работа с различными источниками информации создание презентаций, буклетов, статьей навыки работы с текстовым и графическим редактором коммуникативные навыки работы в группах навыки наблюдения, анализа, систематизации Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) Цифровой фотоаппарат, лазерный диск, компьютер, принтер, проекционная система, видео- оборудование, DVD-проигрыватель, сканер. Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) Программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, веб-ресурсы (вики). Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, справочный материал. Другие принадлежности Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе Интернет-ресурсы Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта, указан в портфолио проекта: раздел «Источники». Другие ресурсы Организовать для успешного проведения проекта экскурсию в музей, познакомиться с народными традициями.