Портфолио учебного проекта Искусство древнего Египта
Автор проекта
Предмет, класс
В рамках предметов:
- История,
- Изобразительное искусство,
Краткая аннотация проекта
Искусство Древнего Египта - живопись, скульптура, архитектура и другие виды искусства, которые зародились в Нильской долине ок. 5000 лет до н.э. и просуществовали до 300 года н.э.
Цель проекта:Ознакомить школьников с искуссвом Древего Египта.
Предлагаемый проект нацелен:
- на расширение кругозора, развитие интереса к изучению истории Египта.
- расширение знаний школьников о страницах прошлого и начала становления культуры.
- развитие познавательных, коммуникативных компетенций.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каково культурное насление Земли?
Проблемные вопросы
1.Что Вы знаете об искусстве?
2.Что Вы знаете о Египте?
3. Что Вы знаете о культуре Египта?
4.Почему Египет интересен туристам?
Учебные вопросы
- Где зародилась Египетская цивилизация?
- Когда начался династический период и культура Накада.Раннее царство?
- Сколько всего было династий?
- Что ты знаешь о названиях улиц своего города?
- О чем рассказывает герб Иркутска?
- Какие достопримечательности города ты бы показал гостям нашего города?
- Кто прославил наш город?
План проведения проекта
I ЭТАП -ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
- Формирование группы учителей;
- Изучение интересов учеников и их кругозора
- Предварительный выбор названий групп учащихся;
- Предварительная разработка систем оценивания;
- Подбор материалов к проекту;
- Разработка и подготовка дидактических материалов.
- Размещение стартовой презентации
- Выпуск буклета
- Изучение интернет ресурсов
II ЭТАП-РАБОЧИЙ
1.Организационный момент:
- Проведение родительского собрания
- Классный час для 4-х классов школы на котором:
-на обсуждение предлагается идея проекта;
-формируются группы по интересам: писатели, фотографы, художники, историки.
2. Составление плана работы группы (индивидуально с каждой группой).
- План работы каждой группы индивидуален;
- Создание с каждым участником его почтового ящика.
3.Работа в группах по плану:
- Поиск информации (литература, Интернет, периодика);
- Проведение экскурсий;
- Результаты выполнения пункта плана фиксируются в виде таблицы.
- Рефлексия этапов выполнения работ проводится в виде заполнения листов оценивания.
III ЭТАП-ОБРАБОТКА КАЖДОЙ ГРУППОЙ СОБРАННЫХ МАТЕРИАЛОВ
- Систематизация и анализ;
- Определение главного;
- Презентационные отчеты о работе групп.
- Создание материалов для выступления на НПК, проводимой в рамках школы (доклады, презентации,открытки и плакаты к юбилею города,публикации).
IV ЭТАП-ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
- Фотовыставка "Иркутск - город историческмй"
- Проведение школьной НПК: анализ и защита отчетов рабочих групп.
- Отбор лучших работ на районную НПК.
- Проведение муниципальной викторины по краеведению "В который раз,Иркутск любимый, я признаюсь тебе в любви!"
V ЭТАП-РЕФЛЕКСИЯ
- Рефлексия- вечер для родителей "Мы иркутяне"
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Предстартовая презентация проекта "В который раз,Иркутск любимый, я признаюсь тебе в любви!"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Фото-викторина"Узнай свой город"
"В улицах города-память земляков"]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- До начала проекта
1.Беседа по группам (активизация деятельности учащихся);
2.Представление плана проведения проекта;
3.Ознакомление с критериями оценивания работы учащихся.
- В ходе проекта
1.поэтапная корректировка результатов деятельности учащихся;
2.Наблюдение за психологической атмосферой в группах;
3.Заполнение листов оценивания работы разных групп в ходе работы над проектом.
- После завершения проекта
1.Взаимооценивание группами;
Индивидуальный лист оценивания участников проекта
Итоговое тестирование "Наш Иркутск"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
классный час "Любимый Иркутск- середина земли"
Другие документы
Литература
- Андреев Н. Как человек научился летать – М.: Издательский центр детской книги, 1994.
- Архитектура – Мир книги. 2008-03-17
- Гольдштейн А.Ф. Зодчество – М.: Просвещение, 1979.
- Гольдфарб С. Весь Иркутск – Иркутск, 1992
- Где эта улица? – Иркутск: Папирус, 1997
- Земля иркутская – все выпсуки
- Иркутск. Из прошлого в будущее – Иркутск, 1989
- Иркутск. Путеводитель-справочник
- Иркутский гид, 2007
- Козлов И.И. Дорожный собеседник – Иркутск: Папирус, 1994
- Килессо Г.Т. Улица имени…Иркутск, 1989
- Ладик Л.А. Свидания с Иркутском – Иркутск, 1991
- Ладик Л.А. «Я любил этот дом деревянный» - Иркутск: Облмашинорм, 1998
- Медведев С.И. Иркутск на почтовых открытках – М.: Галарт, 1996
- Оглы Б.И. О планировке и архитектуре города – Иркутск, 1995
- Подробная схема Иркутска
- Памятники истории и культуры Иркутска, - Иркутск, 1998
- Шинкарева А. Дорога в будущее. Путеводитель по школам Иркутска – ООО НИЦ: Экосфера, Иркутск, 2002
- Я познаю мир. Архитектура – Москва.: Олимп, 1998
Для детей
- Баранов Ю.И. Тайна Тихвинской площади. – Иркутск, 2007
- Баранов Ю.И. Заветная мечта. – Иркутск, 2008
- Баранов Ю.И. Шутка императрицы. – Иркутск, 2009