Портфолио учебного проекта Тайны пирамид
Автор проекта
Предмет, класс
Математика, история, физика. 10 класс.
Проектная деятельность ведется в соответствии с государственным стандартом
Сайт министерства образования Российской Федерации
Краткая аннотация проекта
Проект «Тайны пирамид» разработан для учащихся старших классов общеобразовательной школы. Может быть использован при изучении темы «Многогранники» в курсе геометрии и "Древние цивилизации" в курсе истории. В ходе проекта учащиеся делятся на инициативные группы:
- "Историки" - изучают вопросы, связанные с пирамидами;
- "Математики" - изучают вопросы, связанные с пирамидами в математике;
- "Физики" - изучают вопросы, связанные со значением и влиянием пирамид на человека.
Цели проекта
- Формирование самостоятельной исследовательской деятельности обучающихся.
Образовательные цели:
- Развитие у учеников умения излагать свои мысли;
- Развивать наблюдательность и мышление у учащихся;
Развивающие цели:
- Повышение интереса к изучению математики,истории и физики;
- Развитие у детей творческой активности;
- Развитие поискового стиля работы, умения анализировать, сопоставлять и делать выводы;
- Повышение информационной культуры учащихся.
Воспитательные цели:
- Воспитать у детей эстетический вкус, любовь к прекрасному;
- Воспитание коммуникативной культуры;
- Воспитание стремления к постоянному совершенствованию навыков пользования компьютером.
Задачи проекта
- Создание среды, способствующей творчеству, любознательности;
- Развитие коммуникативных умений;
- Воспитание ответственности;
- Формирование умений работать с информационными ресурсами.
Ожидаемые результаты обучения
В ходе работы над проектом учащиеся должны:
- узнать,что такое пирамиды;
- зачем египтяне строили гигантские пирамиды;
- какие пирамиды есть в окружающем нас мире;
- насколько важны пирамиды;
- проводить самостоятельный поиск информации в Интернете;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие тайны скрывают пирамиды?
Проблемные вопросы
- Зачем египтяне строили гигантские пирамиды?
- Какие пирамиды можно увидеть в окружающем нас мире?
- Насколько важны пирамиды?
- Какова роль пирамид в математике?
Учебные вопросы
- Какие существуют пирамиды?
- Как изготовить модель пирамиды?
- Что такое пирамиды?
План проведения проекта
Проект проводится в течение месяца (4 недели).
Подготовительный этап (1 неделя)
- Формирование актива проекта из числа педагогов-предметников.
- Составление плана проведения проекта, распределение обязанностей.
- На родительском собрании сообщить о проекте (цель: заинтересовать родителей в совместной работе).
- Совместная разработка системы оценивания.
- Проведение презентации проекта "Тайны пирамид".
Рабочий этап (2-3 недели)
- Планирование рабочей деятельности участников проекта: разработка графика работы групп и индивидуальной работы каждого участника проекта.
- Сбор и изучение дополнительной информации (поиск информации в Интернете, и других источниках).
- Выполнение плана работы (самостоятельная работа, работа в группах).
- Консультирование и наблюдение за деятельностью участников проекта.
- Подготовка отчёта о работе и оформление результатов работы в виде презентаций, рефератов.
- Диагностика участников проекта по результатам работы в группах.
- Оценка, самооценка и взаимооцнка деятельности учащихся.
Заключительный этап (4 неделя)
- Межпредметная НПК "МИФ".
- Выбор лучшей работы.
- Награждение участников.
- Анализ результатов выполнения проекта.
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация учеников полностью
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Печатные источники:
1. Планета чудес и загадок
2. История древнего мира
3. Математика. Я познаю мир. М. Аст, 1996.
4. Большая иллюстрированная энциклопедия эрудита, М, Махаон, 2004.
5. Геометрия, 10-11, Л.С.Атанасян, Б.Ф.Бутузов и др., М, Просвещение, 2002.
6. Газета «Математика».
7. Журнал «Математика в школе».
Электронный источники
http://www.egyptportal.ru/content/view/131/26/
http://www.politec.ru/tour.asp?id=368
http://sensation.com.ua/story/view/105/
http://chelyabinsk.olx.ru/iid-79311457
http://www.madrest.com/2008/02/20/strany-kotorye-stoit-posetit-kitajj2.html