Визитка учебного проекта "Руководство по здоровому образу жизни"
Творческое название
Быть здоровым или не быть?
Предметные области
английский язык, биология
Учебная тема проекта
Английский язык "Руководство по здоровому образу жизни"
Возрастная категория участников
учащиеся 9 классов
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Как выглядеть привлекательно?
Вопросы учебной темы:
- Как вредные привычки влияют на здоровье человека?
- Как правильно питаться?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Сколько учащихся 9 классов нашей школы подвержено плохим привычкам? - Какие прблемы волнуют наших подростков? - Легко ли быть подростком в наши дни?
Итоговый продукт
Презентация, публикация
Дидактические цели
Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, развитие навыков общения на изучаемом языке.
Методические задачи
Научить читать и понимать тексты на английском языке по теме "Здоровый образ жизни", развивать навыки устной и письменной речи на английском языке, научить анализировать и ситематизировать полученную информацию, пользоваться Power Point для оформления результатов работы.
Сроки реализации
7 дней
Ход проекта (этапы)
1 занятие - планирование деятельности, 2 занятие - изучение литературы 3 занятие - формулировка вопросов для тестирования учащихся на наличие у них проблем и вредных привычек 4 занятие - проведение опроса - тестирования 5 занятие - изучение полученной информации, систематизация 6 занятие - оформление результатов работы (создание презентации) 7 занятие - оформление результатов работы (создание публикации)
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Учащиеся должны уметь читать и понимать организацию и содержание текстов на английском языке, выделять главное, формулировать вопросы.
Ресурсы
- Журнал Speak Out №№ 4 (56), 6 (58), 2006 г.; Кузовлев В.П. Учебник английского языка для 9 класса М.:"Просвещение", 1997; Щедрина Т.П. Обсуждая проблемы медицины, М. "Глосса", 1999 :
- Интернет ресурсы: