Портфолио учебного проекта Фантазии бисероплетения
Автор проекта
Предмет, класс
Кружковая работа "Мы мастерим МИР"
- 2 класс( в количестве 9 обучающихся)
- 6-8 класс (в количестве 12 обучающихся+ 1 индивидуально обучающийся на дому (ДЦП))
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на формирование навыков работы с бисером. Способствует формированию познавательного интереса к предмету технология, развитию у детей творческого потенциала, пространственного мышления, воображения, фантазии, смекалки, аккуратности, ловкости пальцев и кистей.
Цели:
Образовательные: Познакомить с историей возникновения бисероплетения; Дать сведения о приёмах работы с бисером; Научить приемам работы с бисером; Научить изготавливать изделия из бисера своими руками
Развивающие: Развивать стремление к углублению знаний; Способствовать развитию у детей творческого потенциала, пространственного мышления, воображения, фантазии, смекалки, аккуратности, ловкости пальцев и кистей.
Воспитательные: Воспитание любви к прекрасному в искусстве; Воспитание уважения к народным традициям; Воспитание аккуратности, трудолюбия.
Данный проект рассчитан на 16 часов учебного времени.
Планируемые результаты обучения
В ходе работы над проектом учащиеся узнают историю возникновения бисероплетения, виды материалов и инструментов, используемых в бисероплетении; приобретут навыки работы с бисером, узнают какие изделия можно выполнять из бисера. Сами своими руками сделают изделия из бисера
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сохранить историческую ценность бисероплетения в наше время?
Проблемные вопросы
- Что такое бисер?
- Что можно сделать из бисера?
- Бисероплетение- модный современный вид рукоделия?
- Каждый ли человек может выполнять изделия из бисера?
- Бисероплетение полезно или вредно?
Учебные вопросы
- Где и как появился бисер?
- Как бисер пришел в Россию?
- Какой бывает бисер?
- Какие материалы и инструменты используют для работы?
- Какие основные техники изготовления изделий из бисера?
- Как можно использовать бисер в интерьере?
План проведения проекта
Подготовительный этап
- Формулирование темы и целей проекта
- Деление на группы
Поисковый этап
- Провести социологическое исследование учащихся школы на предмет умения работать с бисером.
- Изучить историю развития бисероплетения.
Практический этап
- Знакомство с материалами и инструментами, применяемыми при бисероплетении и общими правилами при работе с бисером
- Освоение технологии, применяемые при бисероплетении
- Практические занятия по изготовлению изделий в технике «низания» и параллельного плетения.
- Создание презентации
Завершающий этап
- Отчет групп (защита презентаций)
- Создание коллекции изделий, выполненной в технике бисероплетения.
- Оценивание работ
- Выставка изготовленных изделий в школе.
- Рефлективный анализ работы
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Фотогалерея обучающихся 2 класса
Последовательность выполнения "фиалки" из бисера
Фотогалерея обучающихся 6-8 класса
НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Бисер/ Базулина Л.В., Новикова И.В.Ярославль: Академия Развития, 2008
- Красивые цветы и деревья / Т.В.Шнуровозова.- Ростов н/Д: Владис, 2010 из бисера
- Проектная деятельность в начальной школе/ авт.-сост. М.К. Господникова и др.,-2-е изд.- Волгоград: Учитель, 2010
- Баскова Т. Н. /Бисер. Уроки труда в начальной школе. /Метод. Пособие. – СПб “Паритет”, 2003. – 192 с.
- Божко Л. А. / Бисерное плетение для начинающих/ Людмила Божко. – М. АСТ Астрель, 2009. – 96с. Ил.
- Белов Н. В. /Фигурки из бисера/ Минск Харвест, 2008 – 144с.
Другие документы
интернет ресурсы