Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка
Автор проекта
Филиппова Алёна Анатольевна
Предмет, класс
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа. Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)
Краткая аннотация проекта
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой. Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза. В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?
Проблемные вопросы
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?
Учебные вопросы
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?
Как рождается творческий человек?
План проведения проекта
Поиск информации в библиотеках
Изучение специальной литературы по народному пению;
Занятия в фольклорном кружке «Лель и Лада»;
Посещение концертов,специализированных музыкальных учебных заведений,участие в мастер-классах, просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкальных произведений;
Работа над репертуаром;
Описание результатов работы;
Представление и защита проекта.