Портфолио учебного проекта О , сколько нам открытий чудных...
Материал из IrkutskWiki
Версия от 15:06, 28 марта 2012; Ишмуратова Надежда Анатольевна (обсуждение | вклад)
Автор проекта
Ишмуратова Надежда Анатольевна
Предмет, класс
1-4 классы
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Откуда в таблетках лекарственные вещества берутся?
Проблемные вопросы
- Почему среди растений одни лекарственные , а другие нет?
- Где встречаются лекарственные растения?
- Какие болезни сможно лечить с помощью лекарственных растений?
- Что лучше лечит лекарства или лекарственные растения?
Учебные вопросы
- Какие лекарственные растения есть в природе?
- На сколько разнообразен мир лекарственных растений?
- Какими целебными свойствами обладают лекарственные растения?
- Существуют ли особые правила сбора лекарственных растений?
- Нужно-ли охранять лекарственные растения?
- Самые распространенные лекарственные растения?
План проведения проекта
Этапы работы:
- 1. Информационный поиск по заданной теме (школьная библиотека, Интернет).
- 2. Систематизация материала. Оформление результатов поиска.
- 3. Подготовлена презентация «Домашние кошки», из которой школьники могут узнать об истории домашней кошки и многообразии пород.
- 4. Провести наблюдение за своими кошками, узнать об особенностям их пород, составить рассказ, проиллюстрировать его фотографиями.
- 5. Составление анкеты.
- 6. Анкетирование одноклассников с целью узнать, что знают ребята о своих домашних питомцах. Обработка данных.
- 7. Подбор заданий (логические задания, загадки, пословицы и др.) для проведения внеклассного мероприятия на параллели с использованием возможностей интерактивной доски.
- 8. Проведения занятия в кружке «Живой уголок», группе продленного дня.
- 9. Подготовка и представление материалов на школьных Ломоносовских чтениях.