Проект: Городские кружева
Автор проекта
Предмет, класс
изобразительное искусство и художественный труд
3 класс
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения: Данный проект позволит участникам увидеть красоту родного города. Выявить значение ограждений и фонарей для города. Развивать эстетический вкус учащихся.
Цель: Создать туристический проспект, открывающий перед гостями и жителями города красоту Черемховских улиц.
Участники смогут: 1. Познакомиться с историей развития архитектурной постройки – забора. Выявить его предназначение для города. 2. Изучить виды ограждений, уличных фонарей. 3. Провести экскурсию с целью сбора информации. 4. Научиться с помощью складывания и вырезания бумаги изготавливать ажурные узоры.
Кроме того, научатся работать: - в команде
- с информационными источниками.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужны ограждения в нашем городе?
Проблемные вопросы
- Когда возникла архитектура ограждения?
- Все ли ограждения города несут эстетическую нагрузку?
- Присутствуют ли в современных ограждениях архитектурные традиции прошлого?
- Зависит ли внешний вид ограждения от его назначения и месторасположения?
Учебные вопросы
- Какие архитектурные памятники есть в родном городе?
- Какие города славятся своими оградами?
- Какие бывают фонари?
- Как украшают в городе деревянные постройки?
- Как изготовить ажурный узор из бумаги?
План проведения проекта
- 1.Распределение учащихся на группы.
- 2.Сбор информации об истории развития архитектурной постройки - забор.
- 3.Изготовление фотографий и рисунков.
- 4.Изготавливают эскизы ажурных заборов из цветной бумаги.Анализ полученных результатов.
- 5.Изготовление туристического проспекта "Ограждения и уличные фонари города Черемхово".
- 6.Составление презентации.
- 6.Защита проекта на школьном Дне Проектов.
- 7.Анализ деятельности участников проекта.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Промежуточный отчет работы группы
- Карта самооценки работы учащихся в начале проекта
- Самооценка ученика своей деятельности на завершающем этапе
- Структура отчета о проекте