Визитка учебного проекта "От колеса до робота"
Материал из IrkutskWiki
Версия от 13:02, 4 мая 2009; Романова Нина (обсуждение | вклад)
Творческое название
От колеса до робота
Предметные области
- физика
- химия.
Учебная тема проекта
Механика.Теплота. Электромагнетизм
Возрастная категория участников
учащиеся 7-11х классов
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Есть ли альтернатива двигателю?
Вопросы учебной темы:
- простые механизмы...
- тепловые двигатели
- электрические двигатели
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- История создания простых механизмов
- Как создать вечный двигатель
- Технические характеристики различных автомобилей
Итоговый продукт
Создание двигателя будущего
Дидактические цели
- Сформировать навыки работы в интернете
- Научить обрабатывать иформацию
Методические задачи
- Показать практическое применение тепловых двигателей
- Рассмотреть экологические проблемы, связанные с использованием двигателей
Сроки реализации
- 7 класс "Простые механизмы" 4 четверть (в урочное время)
- 8 класс "Тепловые двигатели" , "Электромагнитные явления" 2 четверть и 4 четверть (в урочное время)
- 10 класс "Тепловые двигатели" 1 полугодие (в урочное время)
Ход проекта (этапы)
- В 7 классе при прохождении темы "Простые механизмы" можно рассмотреть историю создания колеса
- В 8 классе при прохождении темы " Тепловые двигатели" предложить найти информацию в интернете о тепловых двигателях и создать презентацию по этой теме. При прохождении темы "Электродвигатель" сравнить коэффициенты тепловых и электрических двигателей.
- В 10 классе пр прохождении темы "Тепловые двигатели" предложить учащимся деловую игру "Суд над заводом , выпускающим тепловые двигатели"
Способы контроля и оценивания
- поиск материалов в интернете - 10 баллов
- обработка материалов(анализ, синтез) - 30 баллов
- оформление материалов - 5 баллов
- защита проекта - 40 баллов
- умение работать в группе 15 баллов
итого 100 баллов критерии оценивания
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
- Презентации учащихся
- "Ford C-Max" Попова Мария и Орбодоева Людмила
- "Audi Turbo" Дарья Попова
- Двигатель внутреннего сгорания" Номогоева Виктория, Иршутова Марина
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Необходимые навыки:
- компьютерная грамотность,
- умение работать в СУБД, ЭТ, ТР,
- коммуникативные навыки (умение брать интервью, коллективная деятельность)
Оборудование:
- компьютеры,
- цифровая камера,
- доступ к Интернету,
- принтер,
- сканер,
- проекционная система
Программное обеспечение:
- СУБД,
- электронные таблицы,
- программы электронной почты,
- текстовые процессоры,
- программы обработки изображений,
- программы работы с мультимедиа,
- Веб-браузер
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- учебник физики для 7 класса А.В.Перышкин
- учебник физики для 8 класса А.В.Перышкин
- учебник физики для 10 класса Г.Я.Мякишев Б.Б.Буховцев
- Электронные ресурсы
- Электронные уроки и тесты
- Мультмедийное учебное пособие нового образца для 7-9 классов "Физика" Основная школа
- Конструктор виртуальных экспериментов Физика
Интернет ресурсы:
Авторы проекта
- Романова Нина Георгиевна
- Учащиеся 7-10 классов