Участник:МДОУ №15 "Ручеек" г. Усть-Илимск
Содержание |
Управление качеством образования. "Учитель XXI века"
Педагогический совет "Воспитатель XXI век".
Содержание
- Организационные установки
- Цели и задачи ОДИ
- План проведения ОДИ
- Результаты работы групп
- Воспитатели
- Родители
- Общественность микрорайона
- Фотогалерея ОДИ
- Рефлексия участников.
Организационные установки
Дата проведения: 27.082008 г.
Место проведения: МДОУ № 14 "Колобок" г. Усть-Илимска Иркутской области
Участники: воспитатели и специалисты ДОУ, родители, общественность микрорайона.
Методы: мозговой штурм, деловая игра.
Цели и задачи ОДИ
Цель: создать образ идеального воспитателя XXI века, выбрать направления продвижения и определить мероприятия направленные на продвижение педагога к этому идеалу.
Задачи:
- Определить качества современного воспитателя.
- Выделить профессиональную компетентность педагога.
- Выявить условия для эффективного выполнения психолого-педагогической деятельности.
[Категория: дошкольное образование] Планируемые результаты
- Образ идеального педагога
- Направления продвижения к идеалу
- Примерные перечни мероприятий, способствующих продвижению педагогов к идеалу
План проведения ОДИ
- 13.15-13.30 Вступительное слово - Рыбалко Л.М., заведующая ДОУ.Презентация публичного доклада 2007-2008 уч. год
- 13.30-13.40 Обзор ключевых компетенций педагога - Рыбалко Л.М., заведующая МДОУ
- 13.40-13.45 Организация работы групп, общий инструктаж - Приймак Н.В., ст. воспитатель
- 13.45-14.05 Работа в группах - руководители групп
- 14.05-14.35 Рефлексия.
- 14.35-14.45 Чай-пауза, неформальное общение.
- Размещение материалов ОДИ в Wiki.irkutsk.ru - Гапон Л.Н., воспитатель КИК
Результаты работы групп
Воспитатели
Родители
Общественность микрорайона
Фотогалерея ОДИ
Рефлексия участников "Свободный микрофон"
Жукова Наталья Витальевна:Мы работали с позиции родителей, воспитатель является для детей "второй мамой" и должен обладать необыкновенной проницательностью, терпеливостью, широким диапазоном педагогических приёмов. Для меня счастье видеть улыбку ребенка и его счастливые глаза. Модель идеального воспитателя на мой взгляд заложена в слове ВОСПИТАТЕЛЬ. В - веселый О - общительный С - сердечный П - приветливый И - интеллектуальный Т - талантливый А - артистичный Т - тактичный Е - естественный Л - ласковый Ь - мягкий человек.
Кравцова Виктория Анатольевна: Я считаю, что в дошкольном образовании сегодня работают люди, которые пришли по зову сердца, случайные у нас не задерживаются. Соединяя в себе любовь к делу и любовь к детям, мы не только учим детей, но и сами у них учимся. Свое отношение к професии я хочу выразить такими словами: "Горжусь профессией своей за то, что детство проживаю многократно".
Базалий Елена Викторовна: Современный педагог должен выявлять самые лучшие качества, заложенные в душе каждого ребенка, поощрять детей, чтобы они получали радость от общения с нами взрослыми, умели общаться друг с другом. Важно найти интересные решения по непосредственному воздействию личности воспитателя на личность ребенка, именно в процессе общения идет процесс обучения и научения, и детям важно, чтобы и их воспринимали как личности с их достоинствами и недостатками.
Бойко Ирина Александровна.: Чем более развиты педагогическое мышление, педагогическая рефлексия, способности управлять своими мыслями, действиями, поступками, отношениями и др., тем более продуктивной, интересной, результативной является педагогическая деятельность, только самосовершенствуясь мы можем соответствовать тем требованиям, которые предьявляет нам современное общество.
Рыбалко Людмила Михайловна:Подводя итог работы хочу поблагодарить всех участников, радует, что вопросы воспитания, здоровья, безопасности детей ....
Воспитатель 21 века:
- Готов и умеет непрерывно учиться;
- Способен к ответственным решениям и прогнозированию возможных последствий;
- Умеет общаться и сотрудничать;
- Исполнителен и продуктивен в выполнении разного рода задач;
- Признает свободу и толерантность;
- Ответственен за себя, семью, коллектив, страну;
- Физически и психически выдержан, умеет отдыхать, ведет здоровый образ жизни.
Мероприятия, направленные на продвижение педагога к идеалу.
- Поддержка со стороны государства, муниципалитета, администрации.
- Создание медико-психолого-педагогических условий.
- Личное желанию педагога к самосовершенствованию.
- Формирование положительного имиджа педагога в общественном сознании.
- Внедрение физкультурно-оздоровительных и поощрительных мер, направленных на здоровый образ жизни.