Математика-царица всех наук
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 24: | Строка 24: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | ===Подготовительный этап. Планирование проекта=== | ||
+ | |||
+ | *Знакомство с вводной презентацией учителя. | ||
+ | *Определение участниками своих интересов по теме проекта. | ||
+ | |||
+ | *Формирование навыков для работы с компьтерными презентациями. | ||
+ | |||
+ | *Выбор темы проекта исследования. | ||
+ | |||
+ | *Постановка целей, задач исследования. | ||
+ | |||
+ | *Обсуждение и формирование индивидуального плана работы по теме исследования. | ||
+ | |||
+ | *Формирование "ролей" и распределение "обязанностей" в исследовательских группах. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
+ | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
+ | [[Категория:V 10.0]] | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == |
Версия 07:57, 10 июня 2010
Автор проекта
Романченко Ольга Иоганновна
Предмет, класс
Математика,5,6 класс.
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как объять необъятное?
Проблемные вопросы
1.Нужна ли точным наукам математика? 2.Какая точная наука использует математику как язык?
Учебные вопросы
- Какие геометрические фигуры применяются в архитектуре?
- Есть ли симметрия в живой природе?
- Какие математические понятия встречаются в музыке?
- Встречается ли золотое сечение в живописи?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
- Знакомство с вводной презентацией учителя.
- Определение участниками своих интересов по теме проекта.
- Формирование навыков для работы с компьтерными презентациями.
- Выбор темы проекта исследования.
- Постановка целей, задач исследования.
- Обсуждение и формирование индивидуального плана работы по теме исследования.
- Формирование "ролей" и распределение "обязанностей" в исследовательских группах.