Портфолио учебного проекта Удивительное рядом
(→''Проблемные вопросы'') |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Подготовительный этап: | ||
| + | Вводное занятие. | ||
| + | Презентация проекта (вводная презентация учителя). | ||
| + | Формирование групп и выбор темы исследования. | ||
| + | Формирующее оценивание. | ||
| + | |||
| + | Практический этап: | ||
| + | Совместное планирование проекта:цели, процесс достижения,график работы,деятельность каждого участника группы. | ||
| + | Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках). | ||
| + | Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах). | ||
| + | Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся. | ||
| + | Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации). | ||
| + | |||
| + | Презентационный этап: | ||
| + | Защита проекта. | ||
| + | |||
| + | Контрольный этап: | ||
| + | Анализ результатов выполнения проекта. | ||
| + | Рефлексия. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 17:56, 8 декабря 2009
Авторы проекта
Садчикова Марина Анатольевна
Галашева Наталья Владимировна
Предмет, класс
внеклассная работа, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект подразумевает изучение литературы, посвящённой истории возникновения праздника Новый год на Руси.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что будет завтра?
Проблемные вопросы
Старый новый год: что это?
Кто был первый, а кто был третий?
План проведения проекта
Подготовительный этап: Вводное занятие. Презентация проекта (вводная презентация учителя). Формирование групп и выбор темы исследования. Формирующее оценивание.
Практический этап: Совместное планирование проекта:цели, процесс достижения,график работы,деятельность каждого участника группы. Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках). Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах). Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся. Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации).
Презентационный этап: Защита проекта.
Контрольный этап: Анализ результатов выполнения проекта. Рефлексия.
