Визитка учебного проекта "Потребление электрической энергии"
(→Ход проекта (этапы)) |
(→Методические задачи) |
||
Строка 57: | Строка 57: | ||
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
− | Расщирить знания учащихся по данной теме; | + | *Расщирить знания учащихся по данной теме; |
− | Совершенствовать методику исследовательской деятельности; | + | *Совершенствовать методику исследовательской деятельности; |
− | Развить навыки групповой работы, информационные и коммуникативные; | + | *Развить навыки групповой работы, информационные и коммуникативные; |
− | Воспитать экономичное отношение к потреблению электрической энергии. | + | *Воспитать экономичное отношение к потреблению электрической энергии. |
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == |
Версия 15:53, 5 мая 2009
Авторы проекта:
Творческое название
Почему и за что платим?
Предметные области
- математика
- физика
- химия.
Учебная тема проекта
Электрическая энергия
Возрастная категория участников
Учащиеся 11 классов
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
- Как распределяется электроэнергия в мировом, Российском, региональном и районном маштабе?
Вопросы учебной темы:
- Где получают электрическую энергию?
- Как передать электроэнергию потребителю?..
- Способы экономии электроэнергии?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Как потребляется электроэнергия в мировом и российском маштабе?
- Какие пути передачи электроэнергии до Ольхонского района существуют?
- Как распределяется электроэнергия в селе Еланцы?
- Какая существует зависимость потребления электроэнергии от времени года и от времени суток?
- Какое количество электроэнергии рсходуется в здании начальной и основной школы?
Итоговый продукт
Научно - практическая конференция Ольхонского района
Публичные выступления по темам сопровождающиеся презентациями.
Доклад занявший первое место получает рекомендацию на НПК "Шаг в будущее"
Дидактические цели
Формирование познавательной активности и экономичное и экологическое воспитание.
Методические задачи
- Расщирить знания учащихся по данной теме;
- Совершенствовать методику исследовательской деятельности;
- Развить навыки групповой работы, информационные и коммуникативные;
- Воспитать экономичное отношение к потреблению электрической энергии.
Сроки реализации
1-2 месяца.
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
1. Организационный.
2. Сбор материала.
3. Обработка собранного материала.
4. Публичное выступление.
5. Обсуждение.
6. Рефлексия
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте. Оценку публичного выступления, презентации ставит учитель совместно с учащимися класса.
Материалы проекта
Презентации учащихся
"Путь электричества к Ольхону"
"Исторические факты доставки электрической энергии"
Материалы исследований учащихся (примеры):
- группа:" Мировые потребители (Российские, региональные, районные)."
- группа: " Доставщики энергии Ольхону".
- группа: " Распределение энергии в Еланцах".
- группа: "Зависимость потребления энергии от времени года и суток".
- группа: "Потребление энергии в ЕСОШ".
-Дидактические материалы: Предстартовая презентация.
-Методические материалы:компьютер, таблицы, графики.
-Инструменты оценивания: 1.Требования к публичному выступлению; 2.Критерии к презентации 3.Речь, манера учащегося держаться при выступлении; 4.Внешний вид.
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь. Компьютер, пользоваться программами Word,Pover Poit.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
Атлас,справочный материал, квитанции по оплате электроэнергии в ЕСОШ.
- Интернет ресурсы:Ресурсный центр.