Портфолио учебного проекта Страна АЛГОРИТМиЯ
(→Краткая аннотация проекта) |
|||
Строка 24: | Строка 24: | ||
Проект нацелен на усвоение самого базового и основного понятия в школьном курсе информатики – понятие «Алгоритма». | Проект нацелен на усвоение самого базового и основного понятия в школьном курсе информатики – понятие «Алгоритма». | ||
+ | |||
От его усвоения зависит дальнейшее познание основ информатики. | От его усвоения зависит дальнейшее познание основ информатики. | ||
+ | |||
В процессе выполнения проекта ученики будут высказывать своё мнение и видение этого понятия | В процессе выполнения проекта ученики будут высказывать своё мнение и видение этого понятия | ||
а также знакомиться с тем, как алгоритм видят его одноклассники. | а также знакомиться с тем, как алгоритм видят его одноклассники. | ||
+ | |||
В результате учащиеся получат устойчивые знания, смогут находить, определять, чувствовать «алгоритмы» в обыденной жизни. | В результате учащиеся получат устойчивые знания, смогут находить, определять, чувствовать «алгоритмы» в обыденной жизни. | ||
Строка 35: | Строка 38: | ||
Какое место в нашей жизни занимает "алгоритм"? | Какое место в нашей жизни занимает "алгоритм"? | ||
+ | |||
+ | Помогает ли нам "последовательность" разрешать проблемы? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | |||
Возможно ли жить без алгоритма? | Возможно ли жить без алгоритма? | ||
Версия 14:43, 22 апреля 2009
Автор проекта
Название проекта
Страна АЛГОРИТМиЯ
Предмет, класс
Информатика, 6 класс
Физическая культура, 5-9 класс
Технология (кулинария), 5-9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект нацелен на усвоение самого базового и основного понятия в школьном курсе информатики – понятие «Алгоритма».
От его усвоения зависит дальнейшее познание основ информатики.
В процессе выполнения проекта ученики будут высказывать своё мнение и видение этого понятия а также знакомиться с тем, как алгоритм видят его одноклассники.
В результате учащиеся получат устойчивые знания, смогут находить, определять, чувствовать «алгоритмы» в обыденной жизни.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что значит жить и действовать по распорядку?
Какое место в нашей жизни занимает "алгоритм"?
Помогает ли нам "последовательность" разрешать проблемы?
Проблемные вопросы
Возможно ли жить без алгоритма?
Как распознать алгоритмы в нашей деятельности?
Когда мы действуем Алгоритмично?