Проекта "Когда без бумажки мы букашки?"
(→Ресурсы) |
(→Триада вопросов) |
||
Строка 23: | Строка 23: | ||
'''Вопросы учебной темы:''' | '''Вопросы учебной темы:''' | ||
− | + | 1.Из чего состоит порядочный человек? | |
− | + | 2.Чиновники – кто они? | |
− | + | 3.Как оформить «пас» и «абшид»? | |
− | + | 4.Где живет документ? | |
− | + | 5.Куда «бежит» документ? | |
'''Частные вопросы (Вопросы исследований):''' | '''Частные вопросы (Вопросы исследований):''' | ||
− | + | 1.С какими видами документов сталкивается каждый человек? | |
− | + | 2.Какие виды документов существуют? | |
− | + | 3.Какова история того или иного документа? | |
− | + | 4.Какова структура документа? | |
− | + | 5.основные функции и состав различных документов? | |
− | + | 6.Как создавать текстовый документ в Word? | |
− | + | 7.Как на ПК оформить необходимый документ? | |
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == |
Текущая версия на 19:47, 23 сентября 2007
[править] Творческое название
Без бумажки мы букашки?
[править] Предметные области
История, русский язык, литература, обществознание, ИКТ
[править] Учебная тема проекта
Делопроизводство с применением ИКТ
[править] Возрастная категория участников
9 класс
[править] Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
...Когда без бумажки мы букашки?
Вопросы учебной темы:
1.Из чего состоит порядочный человек?
2.Чиновники – кто они?
3.Как оформить «пас» и «абшид»?
4.Где живет документ?
5.Куда «бежит» документ?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
1.С какими видами документов сталкивается каждый человек?
2.Какие виды документов существуют?
3.Какова история того или иного документа?
4.Какова структура документа?
5.основные функции и состав различных документов?
6.Как создавать текстовый документ в Word?
7.Как на ПК оформить необходимый документ?
[править] Итоговый продукт
Презентация исследования, шаблоны и макеты документов Word.
[править] Дидактические цели
Поддерживать интерес и стремление к освоению компьютерной техники и освоению информационных технологий.
Формировать информационной компетентности у учащихся.
Развивать познавательный интерес к предмету и умение работать в группе.
Подготавливать учащихся к труду в новом информационном обществе.
Развивать творческие способности учащихся.
Развивать знание официально-делового стиля.
[править] Методические задачи
Научить учащихся самостоятельно анализировать и синтезировать полученные данные.
Научить учащихся принципу работы с историческими источниками (книгами, летописями, документами).
Научить применять полученные знания для составления необходимых документов.
[править] Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта.
[править] Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
[править] Способы контроля и оценивания
Учитель - руководитель проекта, разрабатывает таблицы: "Критерии оценивания", для презентации, макетов и шаблонов, созданных в Word.
Учащиеся составляют рейтинговую таблицу презентаций, по которой возможно определить победителя "зрительских симпатий" .
[править] Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры презентации исследования в формате PPT):
-Дидактические материалы (лекции и задания в формате DOC):
-Методические материалы (лекции по делопроизводству в формате DOC):
Инструменты оценивания:
1. Таблица "Критерии оценивания презентации исследования"
2. Таблица "Критерии оценивания макетов и шаблонов, выполненных в Word"
3. Таблица "Критерии оценивания проекта, оформленного с помощью сервисов Web 2.0"
[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
[править] Ресурсы
- Печатные материалы:
1. Курс делопроизводства. М. В. Кирсанова, Ю. М. Аксёнов, Москва-Новосибирс, «Инфра-М» 1999
2. ГОСТ 9327. Бумага потребительская. Форматы.
3. ГОСТ 7.32. Отчет о научно-исследовательской работе. Общие требования и правила оформления.
4. ГОСТ 8.417. Государственная система измерении. Единицы физических величин.
5. ГОСТ 16487-83 Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения.
6. Организация работы с документами. В. А. Кудрявцев, Учебник. М: Инфра-М, 1998 г. 575с.
- Интернет ресурсы:
[править] Сведения об авторах проекта
1. Загвоздина Любовь Зиноновна - учитель информатики школа №14 г.Братск
2. Кононович Марина Николаевна - учитель информатики школа №46 г.Братск
3. Кузина Алена Борисовна - учитель истории школа №24 г.Братск
4. Зимарева Елена Анатольевна - учитель информатики школа №42 г.Братск