Визитка учебного проекта "Путешествие по родному городу"
(→Способы контроля и оценивания) |
(→Авторы проекта) |
||
Строка 76: | Строка 76: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
− | + | Богданова Наталья Александровна соц. педагог. | |
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] |
Версия 15:28, 9 декабря 2008
Творческое название
"Путешествие по родному городу".
Предметные области
Краеведение, история, литература.
Учебная тема проекта
Города России; история, литература, география, природоведение.
Возрастная категория участников
Подготовительная группа, 1-2 класс.
Триада вопросов
Вопросы учебной темы:
- Улицы родного города.
-Наш город: Путешествие по улицам, площадям, памятным местам города
-Путешествие по речке Черемшанке, почему она так называется, откуда берет начало, куда вливается.
- Каким будет наш город в будущем. - Художники, писатели об истории моего города.
Итоговый продукт
- Дать понятие о своем крае как составной части Родины. - Дети должны знать, уяснить для чего следует зрать о прошлом, почему надо беречь то, что осталось от прошлого. - Важно чтобы из занятий дети вынесли практическое желание сделать что-либо для того, чтобы их город стал еще краше. - Формировании потребности в познании, сознательного,увлеченного, действенного отношения к непосредственным источникам открытия мира: к ниге, учению, различным средствам самообразования, целеустремленности, настойчивости, наблюдательности, творческому воображению.
Дидактические цели
Расширить знания детей о родном городе, о истории образования: поселения, города.
Методические задачи
Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
- Научить детей проводить исследования в области истории родного города - Научить детей находить информацию в разных источниках. - Воспитывать чувства патриотизма, любви к родному городу, стране. - Объединить родителей и детей в общем творческом деле.
Сроки реализации
Понадобиться времени для проведения занятий: - 1 месяц, 1занятие в неделю, всего 5 занятий.
Ход проекта (этапы)
1-подготовка проблемы, поиск путей ее решения; 2- встречи с интересными людьми: писатели, художники, врачи, поварами; 3- экскурсия- путешествие в городскую библиотеку; Экскурсия- путешествие в ДК "Горняк" 4- посещение музея города Черемхово; 5- презентация результатов исследований.
Способы контроля и оценивания
Результат будет достигнут, если дозы аудиовизуальной информации будет небольшим, точно сконцентрированы.
Материалы проекта
-Материалы исследований детей(примеры):с родителями приготовить презентацию о улице гдн жили родители детьми,о детском саде, школе. Фотографии, рисунки детей о своей улице, может быть снят фильм.
-Дидактические материалы: Фильм о городе (фрагмент), герб города, символика города,детские книги о городе, людях, газеты, журналы,
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Совместные работы с родителями,дети должны уметь пересказывать о увиденном, что иь рассказали родители. что оно уидели, услышали на экскурсиях-путешествиях.
Ресурсы
Фотографии родителей,близких людей,книги наших писателей о городе, газеты, журналы. Фильм о городе. экскурсии в музеи, выстовочный зал ДК "Горняк".
Авторы проекта
Богданова Наталья Александровна соц. педагог.