Портфолио проекта: "Учительская тропа на Байкале"
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 79: | Строка 79: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | [[Файл:byr1.jpg|110px]] | + | [[Файл:byr1.jpg|110px]] [[Файл:byr2.jpg|110px]] |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Версия 22:57, 7 ноября 2022
Автор проекта
Предмет, класс
Математика, ИЗО, экология, ОБЖ, 5-6 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Учительская тропа на Байкале" связана с Полевой практикой на Байкале, как учителей, так и детей Почему проект назван "Учительская тропа" - это связано с разработкой и прохождением учителей по этой тропе. А апробацию проходят дети 5-6 классов. Проект рассчитан на 1 неделю - учителя, и 1 неделю - ученики. Это интегрированный проект, связан с экологическим образованием, математическими навыками, умением ходить в походы. Это проект-практико-ориентированный
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как создать учительскую тропу на Байкале?
Проблемные вопросы
- Из чего состоит учительская тропа?
- Что объединяет учительскую тропу?
- Как сохранить природу на тропе?
Учебные вопросы
- Каким образом можно изобразить Учительскую тропу?
- Что является родником моей души?
- Что выявляет наблюдение и опыты на природе?
План проведения проекта
Подготовительный этап
- Работа с родителями:
1. информационное собрание, знакомство с документами проекта: буклет проекта; 2. согласие родителей на работу учащихся в сети; 3. знакомство с Памяткой “Безопасный интернет”, авторское право; 4. Обсуждение роли родителей в проекте
- Работа с учащимися
1. сбор команды из числа учащихся 7-9 классов; 2. знакомство со стартовой презентацией; 3. мозговой штурм по презентации: обсуждение вопросов проекта, распределение ролей,
- Работа с командой
Задания подготовительного этапа 1. представление команды: название, эмблема, девиз; 2. регистрация команды в проекте (регистрирует координатор); 3. таблица З-И-У-К (1-2 столбцы)
Основной этап
- Эвристическое задание 1
1. Анализ текста
- Эвристическое задание 2
1. Логотип команды
- Эвристическое задание 3
1.Творческая работа “Учительская тропа. Достопримечательности” 2.
Заключительный этап
Защита проекта