Участник:Залида
Залида (обсуждение | вклад) (→Ход проекта (этапы)) |
Залида (обсуждение | вклад) (→Способы контроля и оценивания) |
||
Строка 75: | Строка 75: | ||
== Способы контроля и оценивания == | == Способы контроля и оценивания == | ||
− | + | Комиссия, в состав которой входят: | |
+ | |||
+ | администрация школы, | ||
+ | |||
+ | совет старшеклассников, | ||
+ | |||
+ | члены родительского комитета школы. | ||
+ | |||
+ | Награждение участников проекта грамотами и памятными подарками. | ||
+ | |||
== Материалы проекта == | == Материалы проекта == | ||
Список всех материалов проекта с указанием формата. | Список всех материалов проекта с указанием формата. |
Версия 10:11, 29 октября 2008
- Ф.И.О.:Тугарина Залида Хакимулловна
- Место жительства:Иркутская область, город Черемхово, улица Демьяна Бедного, д14, кв5
- Образование:Высшее, Иркутский сельскохозяйственный институт, зооинженерный факультет
- Место работы:МОУ "Основная общеобразовательная школа № 16"
- Должность:учитель биологии
- Интересы:чтение художественной литературы,решение кроссвордов, вязание, сбор лесных даров, общение с домашними и дикими животными,путешествия, компьютерные игры
- e-mail:chzalida@mail.ru
- Слушатель курсов Intel "Обучение для будущего" ТРЦ г.Черемхово
- Автор проекта:Школьный дворик
Творческое название
- Тебе, любимый город, посвящаю!"
Предметные области
- Биология, окружающий мир, изобразительное искусство
Учебная тема проекта
- Школьный дворик
Возрастная категория участников
- 10-13 лет, учащиеся средней школы
Триада вопросов
Основополагающий вопрос: ...Для чего человеку нужен отдых?
Вопросы учебной темы:
-Нужна ли зона отдыха в Кировском микрорайоне?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-Социологический опрос жителей микрорайона
-Экологический мониторинг
-Создание мини-проектов
Итоговый продукт
-Создание зоны отдыха на пришкольной территории
Дидактические цели
-Формирование экологической грамотности, расширение кругозора учащихся в подборе растений
Методические задачи
-Научить школьников подбирать виды растений с учётом экологических особенностей участка и размещать объекты согласно планированию
-Формировать навыки работы в команде
Сроки реализации
-7 месяцев (с февраля по август 2008г.)
Ход проекта (этапы)
-Формирование творческих групп
-Социологический опрос жителей микрорайона
-Экологический мониторинг
-Конкурс мини-проектов
-Реализация проекта-победителя:
1.Посев и уход за цветочной рассадой
2.Покраска объектов спортивной площадки
3.Изготовление и установка скамеек
4.Разбивка клумб
5.Высадка и уход за цветочно-декоративной рассадой
6.Организация и проведение различных мероприятий с привлечением семей
Способы контроля и оценивания
Комиссия, в состав которой входят:
администрация школы,
совет старшеклассников,
члены родительского комитета школы.
Награждение участников проекта грамотами и памятными подарками.
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы: