Визитка проекта Гармония и конкретность функций
(→Возрастная категория участников) |
(→Триада вопросов) |
||
Строка 12: | Строка 12: | ||
== Триада вопросов == | == Триада вопросов == | ||
− | + | -Какие функции мы знаем и какими свойствами они обладают? | |
+ | |||
− | |||
Вопросы учебной темы: | Вопросы учебной темы: | ||
− | - | + | -Как построить график заданной функции? |
− | - | + | -Как по графику охарактеризовать каждое свойство функции? |
Частные вопросы (Вопросы исследований): | Частные вопросы (Вопросы исследований): | ||
− | - | + | -Какие дополнительные сведения вы можете |
− | + | представить по данной функции? | |
− | + | ||
− | - | + | -Какие творческие задания вы можете предложить классу для проверки освоения темы? |
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == |
Версия 15:03, 1 октября 2008
Творческое название
Гармония и конкретность функций
Предметные области
Математика
Учебная тема проекта
Числовые функции и их свойства
Возрастная категория участников
Учащиеся 9-х классов
Триада вопросов
-Какие функции мы знаем и какими свойствами они обладают?
Вопросы учебной темы:
-Как построить график заданной функции?
-Как по графику охарактеризовать каждое свойство функции?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-Какие дополнительные сведения вы можете представить по данной функции?
-Какие творческие задания вы можете предложить классу для проверки освоения темы?
Итоговый продукт
Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.
Дидактические цели
Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.
Методические задачи
Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта.
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы: