Портфолио проекта Театр- зеркало души
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
|||
Строка 22: | Строка 22: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | + | Почему театртор- волшебный мир? | |
− | + | Чем интересны школьные театры для зрителя? | |
− | + | 1. Чему учат актёра и зрителей персонажи театральных постановок? | |
+ | 2. Почему актёру нужно хорошо знать текст? | ||
+ | 3. Легко ли играть роли? | ||
+ | |||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == |
Версия 11:28, 11 ноября 2017
Автор проекта
Предмет, класс
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Почему театртор- волшебный мир? Чем интересны школьные театры для зрителя? 1. Чему учат актёра и зрителей персонажи театральных постановок? 2. Почему актёру нужно хорошо знать текст? 3. Легко ли играть роли?