Портфолио проекта:Моя семья

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Планируемые результаты обучения)
(Планируемые результаты)
Строка 16: Строка 16:
 
Личностные:  испытывать чувство гордости за членов своей семьи, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости; развитие исследовательского интереса своей родословной; развитие самостоятельности, инициативности.
 
Личностные:  испытывать чувство гордости за членов своей семьи, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости; развитие исследовательского интереса своей родословной; развитие самостоятельности, инициативности.
  
== Планируемые результаты ==
+
== Вопросы, направляющие проект ==
После завершения проекта учащиеся достигают следующие результаты:
+
Основополагающий вопрос
Предметные: научатся выражать свои мысли; выступать с подготовленными сообщениями, иллюстрировать их наглядными материалами; обсуждать выступления учащихся;  расширят знания и представления о родословной своей семьи; формирование нравственных качеств обучающихся; умение дружить, беречь дружбу, воспитание доброжелательности; развитие умения аргументировать свою точку зрения.
+
Что я знаю о семье?
 
+
Проблемные вопросы
Межпредметные: использовать различные источники информации (беседа со старшим поколением, интернет), сбор, обработка, анализа информации в соответствии с познавательными задачами; определять общую цель и пути ее достижения; применять программы создания презентаций, приобретаются навыки публикаций для представления результатов своей деятельности.
+
 Для чего нужно знать историю своей семьи?
 
+
 Что означает твоя фамилия?
Личностные:  испытывать чувство гордости за членов своей семьи, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости; развитие исследовательского интереса своей родословной; развитие самостоятельности, инициативности.
+
 Можно ли назвать нашу семью счастливой?
 +
Учебные вопросы
 +
 Что такое семья?
 +
 Как правильно составить генеалогическое древо?
 +
 Есть ли у семьи герб?
 +
 Что вы знаете о происхождении вашей фамилии?
 +
 Что такое традиции семьи?
 +
 Какие традиции существуют в вашей семье?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==

Версия 12:51, 5 февраля 2015

Содержание

Автор проекта

Тарбеева Татьяна Сергеевна

Предмет, - Окружающий мир, 1 класс

Краткая аннотация проекта

Семья – это первый устойчивый коллектив в жизни маленького человека. В процессе формирования личности семья играет важнейшую роль. В семье ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится как вести себя в различных ситуациях. Данный проект ориентирован на историю семьи и рода, совместную деятельность с представителями старших поколений по восстановлению родословной, способствует укреплению внутрисемейных связей, более глубокому осмыслению ценности семьи. В рамках проекта дети знакомятся с историей семьи, учатся работать с дополнительной литературой и применением полученных знаний на практике.

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся достигают следующие результаты: Предметные: научатся выражать свои мысли; выступать с подготовленными сообщениями, иллюстрировать их наглядными материалами; обсуждать выступления учащихся; расширят знания и представления о родословной своей семьи; формирование нравственных качеств обучающихся; умение дружить, беречь дружбу, воспитание доброжелательности; развитие умения аргументировать свою точку зрения.

Межпредметные: использовать различные источники информации (беседа со старшим поколением, интернет), сбор, обработка, анализа информации в соответствии с познавательными задачами; определять общую цель и пути ее достижения; применять программы создания презентаций, приобретаются навыки публикаций для представления результатов своей деятельности.

Личностные: испытывать чувство гордости за членов своей семьи, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости; развитие исследовательского интереса своей родословной; развитие самостоятельности, инициативности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос Что я знаю о семье? Проблемные вопросы  Для чего нужно знать историю своей семьи?  Что означает твоя фамилия?  Можно ли назвать нашу семью счастливой? Учебные вопросы  Что такое семья?  Как правильно составить генеалогическое древо?  Есть ли у семьи герб?  Что вы знаете о происхождении вашей фамилии?  Что такое традиции семьи?  Какие традиции существуют в вашей семье?

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы