Портфолио проекта МультАнглийский
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 32: | Строка 32: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
− | + | 2 недели, 4 урока | |
+ | |||
Подготовительный: | Подготовительный: | ||
определение темы, целей и задач проекта; | определение темы, целей и задач проекта; | ||
+ | |||
формирование проблемных задач; | формирование проблемных задач; | ||
+ | |||
создание визитной карточки, стартовой презентации и буклета для родителей. | создание визитной карточки, стартовой презентации и буклета для родителей. | ||
Основной этап: | Основной этап: | ||
формирование мотивации и познавательного интереса у детей; | формирование мотивации и познавательного интереса у детей; | ||
+ | |||
определение круга участников; | определение круга участников; | ||
+ | |||
составление плана работы каждой группы; | составление плана работы каждой группы; | ||
+ | |||
работа в группах над проблемными вопросами; | работа в группах над проблемными вопросами; | ||
консультирование; | консультирование; | ||
+ | |||
оформление результатов. | оформление результатов. | ||
Заключительный этап: | Заключительный этап: | ||
+ | |||
подготовка к защите; | подготовка к защите; | ||
+ | |||
презентация проектов; | презентация проектов; | ||
+ | |||
анализ результатов проведения, оценка ученической деятельности учащимися; | анализ результатов проведения, оценка ученической деятельности учащимися; | ||
презентация итогов проекта на родительском собрании. | презентация итогов проекта на родительском собрании. |
Версия 21:49, 15 декабря 2014
Автор проекта
Предмет, класс
английский язык, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть реализован в начальной школе, на уроках английского языка с использованием ИКТ. В процессе реализации проект позволит учащимся продолжить знакомство с культурой страны изучаемого языка, освоить информационно-коммуникационные технологии, научиться получать для себя новую информацию посредством Интернет ресурсов, анализировать и структурировать информацию. Поможет больше узнать интересы сверстников англоязычных стран посредством популярных мультфильмов и детских TV-шоу. Расширить кругозор учащихся, научить самостоятельно добывать знания из разных источников и делать выводы.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что объединяет детей разных стран?
Проблемные вопросы
- 1. Чему учат мультфильмы?
- 2. Что общего у российских и зарубежных мультфильмов?
- 3. Зачем нужны отрицательные персонажи?
Учебные вопросы
- 1. Какой ваш любимый персонаж?
- 2. Какие персонажи из русских и зарубежных мультфильмов похожи?
- 3. Про кого вы бы хотели снять мультфильм? Почему?
План проведения проекта
2 недели, 4 урока
Подготовительный: определение темы, целей и задач проекта;
формирование проблемных задач;
создание визитной карточки, стартовой презентации и буклета для родителей.
Основной этап: формирование мотивации и познавательного интереса у детей;
определение круга участников;
составление плана работы каждой группы;
работа в группах над проблемными вопросами; консультирование;
оформление результатов.
Заключительный этап:
подготовка к защите;
презентация проектов;
анализ результатов проведения, оценка ученической деятельности учащимися; презентация итогов проекта на родительском собрании.