Портфолио проекта Как стать победителем?
(→Краткая аннотация проекта) |
|||
Строка 6: | Строка 6: | ||
Математика, 7 класс | Математика, 7 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | Данный проект направлен на расширение математического кругозора учащихся,развитие интереса к изучению истории математики.Проект предусматривает выработку навыков в приобретении новых знаний.В рамках математического кружка обучающиеся приобретают опыт работы в группах,учатся использовать добытую информацию и представить ее в виде творческого отчета (реферат,презентация и пр.) | + | Данный проект направлен на расширение математического кругозора учащихся, развитие интереса к изучению истории математики. |
+ | |||
+ | Проект предусматривает выработку навыков в приобретении новых знаний. | ||
+ | |||
+ | В рамках математического кружка обучающиеся приобретают опыт работы в группах, учатся использовать добытую информацию и представить ее в виде творческого отчета (реферат, презентация и пр.) | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == |
Версия 17:21, 7 декабря 2014
Автор проекта
Предмет, класс
Математика, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на расширение математического кругозора учащихся, развитие интереса к изучению истории математики.
Проект предусматривает выработку навыков в приобретении новых знаний.
В рамках математического кружка обучающиеся приобретают опыт работы в группах, учатся использовать добытую информацию и представить ее в виде творческого отчета (реферат, презентация и пр.)
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Безгранично ли могущество математики?