Воспитатели
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→''Деловая игра «Теоретики и практики»'') |
|||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
== ''Деловая игра «Теоретики и практики»'' == | == ''Деловая игра «Теоретики и практики»'' == | ||
| + | Какие чувства испытывает воспитатель впервые столкнувшийся с группой детей в количестве 18 человек, если он... | ||
| + | |||
| + | |||
Вывод: Практики чувствуют себя более уверенными в отличии от теоретиков, потому что не обязательно иметь диплом главное уважать личность ребенка и обучаться педагогическим умениям в процессе работы с детьми. | Вывод: Практики чувствуют себя более уверенными в отличии от теоретиков, потому что не обязательно иметь диплом главное уважать личность ребенка и обучаться педагогическим умениям в процессе работы с детьми. | ||
Воспитатель сегодня идеальный образ (беседа) | Воспитатель сегодня идеальный образ (беседа) | ||
Руководитель группы - Казанцева Светлана Александровна, музыкательный руководитель | Руководитель группы - Казанцева Светлана Александровна, музыкательный руководитель | ||
Версия 01:42, 28 августа 2008
Участникам группы предложено ответить на вопросы:
С каким чувством вы приходите в детский сад?
Какими качествами, знаниями, умениями, навыками, психологическими характеристиками:
| должен обладать педагог | не должен обладать педагог |
| уважение к личности
порядочность ответственность образованность и др. |
агрессия
жестокость равнодушие |
Деловая игра «Теоретики и практики»
Какие чувства испытывает воспитатель впервые столкнувшийся с группой детей в количестве 18 человек, если он...
Вывод: Практики чувствуют себя более уверенными в отличии от теоретиков, потому что не обязательно иметь диплом главное уважать личность ребенка и обучаться педагогическим умениям в процессе работы с детьми.
Воспитатель сегодня идеальный образ (беседа)
Руководитель группы - Казанцева Светлана Александровна, музыкательный руководитель
