Воспитатели
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Строка 5: | Строка 5: | ||
{| border=2 | {| border=2 | ||
|''должен обладать педагог '' | |''должен обладать педагог '' | ||
− | |''не может обладать педагог''|- | + | |''не может обладать педагог'' |
+ | |- | ||
|ячейка 1*2 | |ячейка 1*2 | ||
|ячейка 2*2 | |ячейка 2*2 |
Версия 01:26, 28 августа 2008
Участникам группы предложено ответить на вопросы: С каким чувством вы приходите в детский сад?
Какими качествами, знаниями, умениями, навыками, психологическими характеристиками:
должен обладать педагог | не может обладать педагог |
ячейка 1*2 | ячейка 2*2 |
должен обладать педагог не должен обладать педагог
Деловая игра «Теоретики и практики»
Вывод: Практики чувствуют себя более уверенными в отличии от теоретиков, потому что не обязательно иметь диплом главное уважать личность ребенка и обучаться педагогическим умениям в процессе работы с детьми.
Воспитатель сегодня идеальный образ (беседа)
Руководитель группы - Казанцева Светлана Александровна, музыкательный руководитель