Воспитатели
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
| Строка 4: | Строка 4: | ||
'''Какими качествами, знаниями, умениями, навыками, психологическими характеристиками:''' | '''Какими качествами, знаниями, умениями, навыками, психологическими характеристиками:''' | ||
{| border=2 | {| border=2 | ||
| − | |должен обладать педагог | + | |''должен обладать педагог '' |
| − | |не может | + | |''не может обладать педагог''|- |
| − | |- | + | |
|ячейка 1*2 | |ячейка 1*2 | ||
|ячейка 2*2 | |ячейка 2*2 | ||
Версия 01:25, 28 августа 2008
Участникам группы предложено ответить на вопросы: С каким чувством вы приходите в детский сад?
Какими качествами, знаниями, умениями, навыками, психологическими характеристиками:
| должен обладать педагог | - | ячейка 1*2 | ячейка 2*2 |
должен обладать педагог не должен обладать педагог
Деловая игра «Теоретики и практики»
Вывод: Практики чувствуют себя более уверенными в отличии от теоретиков, потому что не обязательно иметь диплом главное уважать личность ребенка и обучаться педагогическим умениям в процессе работы с детьми.
Воспитатель сегодня идеальный образ (беседа)
Руководитель группы - Казанцева Светлана Александровна, музыкательный руководитель
