Воспитатели
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
| Строка 3: | Строка 3: | ||
Какими качествами, знаниями, умениями, навыками, психологическими характеристиками: | Какими качествами, знаниями, умениями, навыками, психологическими характеристиками: | ||
| − | (|border=2 | + | (| border=2 |
|должен обладать педагог 1*1 | |должен обладать педагог 1*1 | ||
|не может проявлять 2*1 | |не может проявлять 2*1 | ||
Версия 01:22, 28 августа 2008
Участникам группы предложено ответить на вопросы: С каким чувством вы приходите в детский сад? Какими качествами, знаниями, умениями, навыками, психологическими характеристиками:
(| border=2 |должен обладать педагог 1*1 |не может проявлять 2*1 |- |ячейка 1*2 |ячейка 2*2 |)
должен обладать педагог не должен обладать педагог
Деловая игра «Теоретики и практики»
Вывод: Практики чувствуют себя более уверенными в отличии от теоретиков, потому что не обязательно иметь диплом главное уважать личность ребенка и обучаться педагогическим умениям в процессе работы с детьми.
Воспитатель сегодня идеальный образ (беседа)
Руководитель группы - Казанцева Светлана Александровна, музыкательный руководитель
