Портфолио учебного проекта Бурятские орнаменты
(→Учебные вопросы) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 45: | Строка 45: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | + | [== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
+ | Лист самооценки | ||
+ | № п\п Критерии оценивания баллы | ||
+ | 1. Содержание работы (составление плана) | ||
+ | 2. Работа в группе | ||
+ | 3. Собирал информацию | ||
+ | 4. Проводил опыты | ||
+ | 5. Учавствовал в оформлении работы | ||
+ | 6. Фоторепортаж | ||
+ | 7. Культура выступления (защита работы) | ||
+ | 8. Итоговое количество баллов | ||
+ | |||
+ | 5 балла работал очень хорошо | ||
+ | 4 балла старался, но было сложно | ||
+ | 1 балл не работал (было не интересно) | ||
+ | ] | ||
+ | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] |
Версия 11:18, 3 марта 2014
Автор проекта
Шаракшанэ Наталия Владимировна
Предмет, класс
Предмет: Изобразительное искусство Класс:4
Краткая аннотация проекта
Актуальность проекта предполагает знакомство с национальной культурой бурятского народа. Национальные орнаменты являются одним из компонентов культуры народа. Данный проект способствует развитию творческих способностей, воспитанию эстетических и нравственных качеств. В пределах школы может быть использован на уроках изобразительного искусства,бурятского языка и для оформления стендов в классе и школе.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные: научатся распознавать орнаменты разных культур; расширят представление о бурятском орнаменте, его видах, элементах, назначении, применении;
- метапредметные: развитие творческой активности, эстетического вкуса, воображения, памяти;
- предметные: научатся построению композиции и сюжета бурятского орнамента;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как прочитать узор?
Проблемные вопросы
- Как орнамент связан с повседневной жизнью бурят?
- Какие орнаменты использует бурятский народ?
- Что значат в повседневной жизни бурят орнаменты?
- Чем обусловлен выбор того или иного орнамента в изделиях?
Учебные вопросы
- Что такое орнамент?
- Какие группы орнаментов вы знаете?
- Какие основные цвета используют в бурятском орнаменте?
- Имеет ли значение выбор цвета в орнаменте?
- Что обозначают цвета в орнаменте?
План проведения проекта
Подготовительный этап: мотивация учащихся к участию в проекте.Мозговой штурм. Обсуждение проблемных вопросов. Разделение учащихся на подгруппы. Выбор направления информационно поисковой и творческой деятельности. Основной этап:Сбор и систематизация теоретического материала, иллюстраций. Творческая деятельность учащихся (Поиск узоров и их значения.) Выполнение и оформление презентаций. Завершающий этап: Защита проекта. Рефлексия результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.Обобщающее оценивание.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
[== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == Лист самооценки № п\п Критерии оценивания баллы 1. Содержание работы (составление плана) 2. Работа в группе 3. Собирал информацию 4. Проводил опыты 5. Учавствовал в оформлении работы 6. Фоторепортаж 7. Культура выступления (защита работы) 8. Итоговое количество баллов
5 балла работал очень хорошо 4 балла старался, но было сложно 1 балл не работал (было не интересно) ]